Darido

Educação Física responsável direta pela promoção criativa dos interesses físico-esportivos-perpassados pela inteligência cinestésica-corporal- sob as mais diferentes estratégias e no mais variados ambientes (PIMENTEL, 2003, p. 103). Segundo Darido e Souza (2009) a área da Educação Física ultrapassa a idéia de estar voltada apenas para o ensino do gesto motor correto. Porém, é muito mais que isso, cabe ao professor de educação física problematizar, interpretar, relacionar, analisar,…

TCC Por uma Cultura Corporal de Movimento Para Darido e Andrade (2005), a Cultura Corporal de Movimento surgiu de uma preocupação com o que se deveria ensinar nas aulas de Educação Física, representando algo que fundamentaria a intervenção pedagógica do professor. Segundo os autores, essa concepção é a que mais se encaixa com o perfil escolar, pois a escolha dos conteúdos é contextualizada com as manifestações expressivas corporais nas aulas. (DARIDO e ANDRADE 2005) Os Parâmetros…

A terminologia "luta" envolve um caráter polissêmico (RUFINO, DARIDO, 2013), ou seja, possui representação e significados diversos, como "a lutas dos sem terra, luta de classes, luta dos trabalhadores, luta pelo direito das crianças, entre outros" (NUNES, 2013). Restringindo a dimensão da luta dentro das manifestações corporais, as lutas são práticas que envolvem embates físicos entre indivíduos (RUFINO, DARIDO, 2013), nas quais são identificadas as seguintes características, segundo

o movimento é o principal meio e fim da educação física, não sendo sua função o desenvolvimento das capacidades que auxiliem na alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora isto possa ocorrer como uma conseqüência da prática motora. (Darido, 1998). Três aspectos relacionados ao conhecimento do crescimento, desenvolvimento e aprendizagem da criança são de suma importância para a educação física escolar, sendo resumidamente expressado por Tani (1988): “em primeiro lugar, o…

Teixeira e outros educadores, no início da década de 30 o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, cuja atuação foi decisiva na formulação da política educacional, na investigação acadêmica e na prática escolar. (LIBÂNEO, op cit). De acordo com Darido (2003), após as grandes guerras, o modelo americano da escola nova fixou raízes, notadamente no discurso da educação e especificamente da Educação Física, influenciado por Dewey em oposição à escola tradicional. Quando faz…

Anísio Teixeira e outros educadores, no início da década de 30 o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, cuja atuação foi decisiva na formulação da política educacional, na investigação acadêmica e na prática escolar. (LIBÂNEO, op cit). De acordo com Darido (2003), após as grandes guerras, o modelo americano da escola nova fixou raízes, notadamente no discurso da educação e especificamente da Educação Física, influenciado por Dewey em oposição à escola tradicional. Quando faz…

BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física/Secretaria de Educação fundamental. Brasília: MEC/ SEF, 1998, v. 7. Darido, S.C. Educação Física na escola: questões e reflexões. Araras: Topázio, 1999. Darido, S.C. & Rangel, I.C. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. Darido, S. et al. A Educação Física, a formação do cidadão e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Revista Paulista de Educação…

Processual Presença. Apresentação da tarefa solicitada no encontro anterior. Construção da Sequência Didática (SD) Apresentação da SD. Participação na aula referente à SD apresentada pelos grupos. Avaliação da proposta do encontro. DARIDO, Suraya Cristina. Para ensinar educação física: Possibilidades de intervenção na escola. 6ª ed. Ed. Papirus, 2010. http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=9383…

federações que os regulamentam amador ou profissionalmente, diferentemente do jogo, onde dependendo do número dos participantes, do espaço e do material as regras podem ser adaptadas ou recriadas. Na mesma linha de pensamento Huizinga (1975) apud Darido e Rangel (2008) não identifica o jogo com o esporte, retratado que o jogo não é um componente essencial do esporte e completa dizendo que o jogo foi um ingrediente valioso no esporte, tão valioso que, quando o esporte perdeu…

Teixeira e outros educadores, no início da década de 30 o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, cuja atuação foi decisiva na formulação da política educacional, na investigação acadêmica e na prática escolar. (LIBÂNEO, op cit). De acordo com Darido (2003), após as grandes guerras, o modelo americano da escola nova fixou raízes, notadamente no discurso da educação e especificamente da Educação Física, influenciado por Dewey em oposição à escola tradicional. Quando faz…