Darido

fácil identificação o desinteresse dos alunos nas aulas de Educação Física, porque a matéria é pedagogicamente ministrada com a utilização do corpo para a realização das atividades, logo se o aluno se recusa a participar o professor percebe facilmente Darido (2004) defende que uma das possíveis explicações para a evasão dos alunos do ensino médio das aulas de Educação Física é devido à repetição dos programas desenvolvidos já no ensino fundamental. De acordo com Almeida (2007), os…

onde ressaltam que: “Dentre as produções dessa cultura corporal, algumas foram incorporadas pela Educação Física em seus conteúdos: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta”. No que diz respeito aos conteúdos da Educação Física na escola, Darido (2005, p. 59) nos fala que: Tornar a Educação Física aos olhos da lei componente curricular obrigatório é reconhecer que seu ensino tem objeto de estudo e conhecimento próprios presentes nos jogos, esportes, ginástica, lutas, danças,…

São Paulo: Cortez, 1992. DAOLIO, J. Jogos esportivos coletivos: dos princípios operacionais aos gestos técnicos, modelo pendular a partir das idéias de Claude Bayer. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, v.10, n.4, p.99-104, 2002. DARIDO, S. C. Os conteúdos da Educação Física na escola. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005, p. 64-79. FREIRE, J. B. Pedagogia do futebol. Rio de Janeiro: Editora Ney Pereira, 1998. FREIRE, J. B. SCAGLIA, A. Educação como prática corporal. São Paulo:

Esta abordagem tem como autores principais Nahas e Guedes & Guedes que passam a advogar em prol de uma Educação Física escolar dentro da matriz biológica, embora não tenham se afastado das temáticas da saúde e da qualidade de vida (DARIDO, 2003). O autor busca a conscientização da população escolar para as pesquisas que mostram os benefícios da atividade física. Considera importante a adoção pedagógica dos professores de assumirem um novo papel frente à estrutura educacional, procurando

Desportiva, Ginástica Aeróbica), a Dança, atividades acrobáticas com e sem aparelhos e também as expressões folclóricas, sem fins competitivos, destinados a todas as idades, acrescentando ainda que ela desenvolve a condição física e a integração social (Darido, 2005).            FITA- confecçao É composta pelo estilete e pela fita propriamente dita. 2 m TNT ou fita de cetim (escolher a cor) 1 Cola (de sapateiro ou cola universal) 10 cm de intertela ou Raio X velho…

= 5 pontosMédia = soma de todas as notas divididas por dois | Materiais e recursos didáticos: | | | Referências: | | BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física. Brasília: MEC, 1998. DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira de. Para ensinar Educação Física: Possibilidades de Intervenção na escola. Campinas, SP: 2007. Disponível em scholar: google.com. br. acesso em 16/04/2011.Proposta Curricular de Educação…

principal é sempre proporcionar a população momentos de prazer e de felicidade. BIBLIOGRAFIA - Site HTTP://www.efdesportes.com; - - Educação Física no Ensino Superior - Atividades Recreativas, de Irene Conceição Andrade Rangel e Suraya Cristina Darido, Editora Guanabara. - Site www.dnaventuras.com.br/parques_naturaishtml - - Site www.rio.rj.gov.br/fpj/parques.htm

Referências ALVES, Fátima. Psicomotricidade: corpo, ação e emoção. Rio de Janeiro: Walk, 2003. LE BOULCH, Jean. O Desenvolvimento Psicomotor (do nascimento até os 6 anos). Tradução de Ana Guardrola Brizolara. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola: Questões e Reflexões. Ed. Guanabara Koogan. AS. Rio de Janeiro, 2003.

coisa, realmente preparar aluno para o futuro (professor B, grifo nosso) Percebemos certo desajuste em relação à intenção e ação dos professores pesquisados. Este desajuste vai ao encontro de outras pesquisas (FERRAZ; MACEDO, 2001, RESENDE, 1994, DARIDO, 2003) quando apontam que o salto qualitativo resultante da produção da área não ocorreu. Percebemos, por outro lado, que de certo modo, no grupo pesquisado este chamado salto qualitativo, já está incorporado ao discurso dos…

muitas vezes como docentes esquecemos, o nosso ponto chave que é o ser humano historicamente criado e culturalmente desenvolvido de uma maneira integral e única, destacado pelo Coletivo de Autores (1998). Assim na visão de Educação Física Escolar Darido, (2003, p.1) declara que: “Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas estas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação do profissional e as…