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PROJETO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6° AO 9° ANO
Nome dos acadêmicos: Roseméri Marquardt
Vanessa Angélica Brosowski

NOME DO PROJETO:

PERGUNTA NORTEADORA:

OBJETIVO GERAL:

JUSTIFICATIVA DA PERGUNTA:

CONHECIMENTOS PRÉVIOS
DÚVIDAS
CERTEZAS

REFERENCIAL TEÓRICO – CONTEXTUALIZAÇÃO

Contextualização
1.1 Objetivos da Educação Física na escola.

Na área de Educação Física Escolar há muitas discussões sobre os conteúdos que devem ser trabalhados pelos professores, as abordagens e áreas de conhecimentos que ela abrange, além disso, estudamos o movimento, com técnicas sofisticadas buscando a perfeição e adotamos como nossos conteúdos das áreas mais diversas como as médicas, as biológicas e humanas entre outras, por muitas vezes como docentes esquecemos, o nosso ponto chave que é o ser humano historicamente criado e culturalmente desenvolvido de uma maneira integral e única, destacado pelo Coletivo de Autores (1998).

Assim na visão de Educação Física Escolar Darido, (2003, p.1) declara que:

“Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas estas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física.”

Como podemos ver a formação profissional do profissional de Educação Física sempre foi muito precária.

DAOLIO (2004) ressalta que os profissionais formados por volta de 1980 tinham como formação a predominância de conhecimentos voltados para a área biológica, tais profissionais não tiveram acesso às discussões socioculturais e ainda o mesmo autor, o corpo era visto como um conjunto de sistemas e não como cultura, o esporte era de alto rendimento ou passa tempo, não lidava com os fenômenos políticos e culturais da época, a Educação Física não tinha o caráter cultural, essa concepção nos chama atenção para as atuais dificuldades que encontramos ainda nos dias atuais.