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A importância da Psicomotricidade na Educação Infantil

A psicomotricidade é um movimento que surge a partir da década de 70, nele o envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento cognitivo e psicomotor, ou seja, busca garantir a formação integral do aluno. É importante salientar que a psicomotricidade foi e é indicada não apenas na área de Educação Física, mas também para psicólogos, psiquiatras, orientadores educacionais e outros profissionais que trabalham junto às crianças.
A psicomotricidade é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil, nela esta associada às funções neurofisiológicas e psíquicas, e pode ser vista como preventiva à medida que a criança possa desenvolver melhor o seu ambiente.
De acordo com Alves (2003), “a psicomotricidade envolve toda a ação realizada pelo indivíduo, que represente suas necessidades e permitem a relação com os demais. É a integração psiquismo-motricidade”.
O movimento é de fundamental importância no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da criança. Estimula a respiração e a circulação. É através do movimento e dos órgãos de sentido que a criança se autodescobre, ao se movimentar adquire o conhecimento do mundo que a rodeia, através do seu corpo, de suas percepções e sensações. Enquanto educação, o desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da aprendizagem e em várias etapas do crescimento, portanto é necessário que toda criança passe por todas essas etapas.
Para Piaget a fase mais importante é o momento que a criança sente o meio ambiente, fazendo parte dele, essa fase é considerada como sensório – motor, possui a faixa etária de até 3 anos de idade. Nesse momento a criança tem a necessidade muito grande de movimentação, ampliando sua experiência motora e enriquecendo a experiência subjetiva de seu corpo.
Segundo Le Boulch:

A educação psicomotora é indispensável para a formação da criança. Pois pode ser vista com reeducativa,