Convenção De Salamanca

permanência na escola, sendo o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito (também aos que não tiveram acesso na idade própria); o respeito dos educadores; e atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular. 1994 DECLARAÇÃO DE SALAMANCA O texto, que não tem efeito de lei, diz que também devem receber atendimento especializado crianças excluídas da escola por motivos como trabalho infantil e abuso sexual. As que têm deficiências graves devem ser atendidas no…

deficiência foi o medo do custo de instalações especiais. B. As necessidades e os direitos das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade na agenda das Nações Unidas durante pelo menos três décadas. C. Mais recentemente, após anos de esforços, a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo foi adotada em 2006 e entrou em vigor em 3 de maio de 2008. D. Transporte de Pessoas com Deficiência – Crianças, Jovens e Adultos: O seu…

internacionais as quais foram convocadas para chamar a atenção do mundo a este respeito. Dentre essas reuniões, destaca-se a Convenção dos Direitos da Criança realizada em Nova York em 1989; a Conferência Mundial de Educação para Todos, que aconteceu em Juntem (Tailândia) em 1990; a Conferência Mundial sobre “Necessidades Educativas Especiais”, desenvolvida em Salamanca (Espanha), 1994; e, a mais recente no ano de 2000, acontecida em Dakar (Senegal), com o título de “Fórum…

Educação Física no Atendimento Educacional Especializado e seus Benefícios ASSIS-SP 2014 SUMÁRIO A deficiência e vários tipos existentes 04 Convenção da Deficiência 05 Elementos significativos do artigo 24 da instrução do esboço 06 Tipos de deficiência

ainda são vários os desafios a serem alcançados. o Decreto Federal nº 6.571 de 17 de setembro de 2008. Esse decreto dispõe sobre o atendimento educacional especializado, juntamente com o Decreto Federal 6.949 de 25 de agosto de 2009 promulgou a Convenção Internacional sobre os direitos das Pessoas com Deficiência em relação à Educação inclusiva. 1.1 OBJETIVO GERAL Este trabalho tem como objetivo investigar o atendimento prestado nas escolas públicas, às pessoas com deficiência e ou…

terminologia educação inclusiva. E o método científico utilizado é o indutivo. PALAVRAS-CHAVE: Educação inclusiva, integração e inclusão. INTRODUÇÃO O tema educação Inclusiva está em foco, principalmente após a Declaração de Salamanca de 1994, um dos textos mais completos sobre o assunto. Este tema vem ganhando mais espaço com o passar dos anos por se tratar de encontrar meios em que alunos portadores de necessidades educativas especiais (NEE) possam ter…

determinar que “os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino” (ECA, 2001,Art. 55). Nessa década, documentos internacionais como a Declaração de Educação para Todos ( 1990 ) e a Declaração de Salamanca ( 1994 ), passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação brasileira. Em 1994 é publicada a Política Nacional de Educação Especial, que orientou o processo de integração instrucional e condicionou o acesso…

especiais que deu origem à Declaração de Salamanca (1994), assinada por representantes de 92 países, incluindo Portugal, e 25 organizações internacionais que acordaram nos princípios fundamentais da escola e da educação inclusivas. Situa os direitos das crianças e dos jovens com Necessidades educativas especiais (NEE) no contexto mais lato dos direitos da criança e do homem, fazendo referência à Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948), à Convenção relativa aos Direitos da…

que veio a configurar muitos documentos de política educativa que têm regulado a educação em Portugal, nomeadamente a dos alunos caracterizados como apresentando necessidades educativas especiais: a Declaração de Salamanca (Ar, 1986; ME, 1991, 2008; UNESCO, 1994). A Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), norteadora dos princípios da educação inclusiva, foi adoptada por Portugal e mais 91 outros países. Proclama, entre outros, o direito ao acesso à educação para todos os alunos, assim…

estatísticas que comprovaram a discriminação e o movimento ficou conhecido como Movimento de Educação para todos. Mills (2003) explica que somente em 1994 com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: Acesso e Qualidade, realizada em Salamanca, Espanha, é que o assunto ocupou lugar de destaque. A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais procurou atender e garantir a todas as crianças, principalmente crianças com necessidades especiais o…