Convenção De Salamanca

regular de ensino em todas as modalidades, ou seja: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Superior, fortalecendo o ideal democrático de escola para todos, princípio fundamental da Declaração de Salamanca/Espanha (UNESCO 1994) quando afirma que todas as escolas devem acolher as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, sociais, emocionais, linguísticas e outras quaisquer condições. O sentido do…

É através das leis que cada Estado expressa os princípios filosóficos que regem a forma de governo de um país. A sociedade capitalista se organiza “segundo o direito positivo, um direito estabelecido formalmente por convenção contratual”.(Saviani apud Ross)28. Ross afirma que esta convenção contratual estabeleceu­se através do desenvolvimento histórico produtivo e foi determinada pelas ações políticas. O Brasil, desde sua colonização, ficou submetido a uma relação…

justificativas para as ações e políticas que não acontecerem. Enquanto isso as pessoas ficam à margem da sociedade, e enfrentam o descaso, a falta de vagas nas escolas, sem oportunidade de estudar. Em conformidade com a Constituição de 2008, a convenção da ONU assegura sistemas educacionais inclusivos em todos os níveis. Mas não é isso que observamos nos dias atuais nas escolas da rede pública. Poucos têm acesso à educação e muitos são os empecilhos para que muitas ações previstas por…

Escolas e Classes Comuns da Rede Regular, com o objetivo de disseminar os conceitos e diretrizes mundiais para a inclusão, reafirmando o direito e os benefícios da escolarização de alunos com e sem deficiência nas turmas comuns do ensino regular; A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006 e da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados-Partes devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes…

educacional e laboral.No entanto, persiste a questão da exclusão. Os anos 90 marcam o movimento denominado “ International Inclusion” e a promulgação da Declaração de Salamanca (1994) que provocariam um grande debate conceitual e metodológico sobre a educação formal oferecida às pessoas com deficiência. Há de ser também lembrada a Convenção da Guatemala(1998), que se manifesta sobre todo e qualquer tipo de discriminação e de preconceito. Esse debate envolve os educadores do…

CONGRESSO DE VESTFÁLIA AO CONGRESSO DE VIENA Século XV e XVI: Os Descobrimentos ( Portugal e Espanha ) Já havia na Europa alguns Estados independentes. Pais do D.I.: FRANCISCO DE VITÓRIA ( 1480-1456 ) Fundador da Ciência do DI. Professor de teologia em Salamanca ( 3ª universidade da Europa em antiguidade ) Há o “Jus inter gentes”: é regido por um direito natural acima da vontade individual dos Estados independentes. Outros: Domingo Soto, Fernando Vazques Menchaca, Baltazar de Ayala.…

educação inclusiva, sendo que o seu ápice foi a Conferência Mundial de Educação Especial, que contou com a participação de 88 países e 25 organizações internacionais, em assembléia geral, na cidade de Salamanca, na Espanha, em junho de 1994. Este evento teve como culminância a "Declaração de Salamanca", da qual transcrevem-se, a seguir, pontos importantes, que devem servir de reflexão e mudanças da realidade atual, tão discriminatória. "Acreditamos e Proclamamos que: - toda criança…

educação especial é definida, a partir da LDBEN 9394/96, como uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino. O surgimento da educação especial esta vinculado ao discurso social posto em circulação na modernidade, (Salamanca,1994) traz uma interessante e desafiadora concepção de educação especial ao utilizar o termo “pessoa com necessidades educacionais especiais” estendendo-se a todas as crianças ou jovens que tem necessidades decorrentes de suas…

classe social ou qualquer outra diferença que possuam, possam usufruir o direito a uma educação de qualidade. Assim, essa pesquisa focalizará: Os desafios e possibilidades da inclusão de alunos surdos numa perspectiva histórico social, pois, segundo Salamanca (1994, p.68) considera que o principal fundamento da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças de que possam ter. Sabendo que incluir não é…

Posteriormente, em 1994, a UNESCO realizou na Espanha, nos dias 07 e 10 de junho, a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: a Declaração de Salamanca, que legitima o compromisso em prol de uma Educação para todos, “independente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas e outras.” (BRASIL, Declaração de Salamanca, 1994, p.3) Esta Declaração traz ainda no capítulo II, artigo 21, como deve ser o atendimento especifico para os alunos…