Convenção De Salamanca

permanece como uma simples palavra, sem agregar valor diferenciado às pessoas com deficiência. O “especial” não é qualificativo exclusivo das pessoas que têm deficiência, pois ele se aplica a qualquer pessoa. Em junho de 1994. A Declaração de Salamanca preconiza a educação inclusiva para todos, tenham ou não uma deficiência. “pessoas com deficiência” e pessoas sem deficiência, quando tiverem necessidades educacionais especiais e se encontrarem segregadas, têm o direito de fazer…

com • Compreensão da concepção filosófica da proposta da inclusão. 3 • O conceito de inclusão e escola inclusiva foram consagrados logo após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais organizada pela UNESCO, em Salamanca, em junho de 1994. www.moodle.ufba.br Inclusão e escola inclusiva 4 • Pode ser considerada para muitos um processo que garante os direitos de todos educandos ao respeito das diversidades e a igualdade de oportunidades,…

vez maior, onde teve maior destaque foi na Conferencia Mundial sobre “Necessidades Educativas Especiais” realizadas em Salamanca na Espanha (1994), que foi considerada entre todas as conferencias já realizadas sobre o tema, a mais decisiva e a que mais contribuiu para o desenvolvimento da educação inclusiva em todo o mundo, desde então o Brasil vem adotando a referida convenção como diretriz para uma politica educacional inclusiva tentando romper os obstáculos impostos pela difícil luta para tão

autores defendem que não existe o “fora” ou “dentro” da sociedade, já que todas as pessoas são produtos dela. O processo de inclusão social de pessoas com necessidades especiais tornou-se efetivo a partir da Declaração de Salamanca, em 1994, respaldada pela Convenção dos Direitos da Criança (1988) e da Declaração sobre Educação para Todos (1990). Os projetos de inclusão social de maior repercussão são os seguintes: – O processo de inclusão das pessoas com necessidades…

Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação e Câmara de Educação Básica, Brasília, DF,2001. BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria Nacional dos Direitos Humanos. Declaração de Salamanca e linha de ação, Brasília, DF, CORDE, 1994. BRASIL, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. Brasília, DF, CORDE, 2007. CARDOSO, Diana Maria Pereira. O papel do professor diante do comportamento desatento, hiperativo e…

principais leis sobre a Educação incusiva. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208); Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiência, sua integração social; Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990; Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais; Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial; Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de…

é: : A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, aprovada em 2006 pela Organização das Nações Unidas – ONU, e aprovada no Congresso Nacional pelo Decreto Legislativo 186/2008. Quanto à Declaração de Salamanca é um marco na história da Educação Inclusiva, e foi escrita em 1994. Depois dela, muitos outros documentos foram lançados. Atualmente, com força legal de emenda constitucional no Brasil, temos a A…

Incapacidade e Saúde (OMS, 2001) e a Convenção Internacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (ONU, 2006), a qual apresentou ao mundo uma nova perspectiva conceitual: Pessoas com deficiência são aquelas que tem impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas (Artigo 1 da Convenção da ONU, 2006). A…

hoje existe legislação que garante o atendimento aos portadores de necessidades especiais em escolas regulares, podemos citar a Declaração de Salamanca e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação que afirmam e garantem que toda criança independente de suas necessidades individuais tem direito de freqüentar escolas regulares. A Declaração de Salamanca surgiu em 1994. O texto não tem efeito de lei, diz que também devem receber atendimento especializado crianças excluídas da escola por motivos

Declaração Mundial para todos 1994: Declaração de Salamanca/publicada a Política Nacional Especial 1999: Decreto nº3298, que regulamenta a Lei nº 7853/89, ao dispor sobre a política Nacional para a Integração da pessoa Portadora de Deficiência Lei nº 10.172/2001: aprova o PNE (Plano Nacional de Educação) e estabelece objetivos e metas para que o ensino favoreça o atendimento as necessidades educacionais especiais dos alunos. 1999: Convenção da Guatemala, promulgada no Brasil pelo…