Educação Inclusiva

Educação
Inclusiva
Aula 4
Gabriela Maffei

• Pressupostos Filosóficos da Educação
Especial e Inclusão

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Roteiro da aula

• Compreensão dos conceitos que dão base para as legislações referentes a esse processo. www.brasilescola.com

• Compreensão da concepção filosófica da proposta da inclusão.

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• O conceito de inclusão e escola inclusiva foram consagrados logo após a Conferência
Mundial sobre Necessidades Educativas
Especiais organizada pela UNESCO, em
Salamanca, em junho de 1994.

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Inclusão e escola inclusiva

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• Pode ser considerada para muitos um processo que garante os direitos de todos educandos ao respeito das diversidades e a igualdade de oportunidades, não sendo permitida a exclusão.
Para outros, pode ser concebido como um discurso que visa a atender a nova ordem mundial, a uma nova economia que pretende integrar ricos e pobres, homens e mulheres, diferentes etnias, normais e anormais em um mesmo sistema.

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Declaração de Salamanca

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Natureza Humana

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• Homem, igualdade, natureza humana.

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• Sócrates, Platão e Aristóteles buscaram, cada um por um prisma, defender a condição intrínseca dos homens e mulheres de serem compostos pela diferença. Intrínseco: adj. Que é próprio e essencial: qualidade intrínseca. Que existe por si mesmo, fora de qualquer convenção. Interior, interno.

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Filosofia

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“Cidadãos, deveremos dizer-lhes segundo a nossa fábula, sois todos irmãos e, no entanto, Deus vos constituiu de modo muito diferente. Algum de vós tens o poder de comandar, e na composição destes ele fez entrar o ouro; daí o fato de terem também direito às maiores honras. Outros foram feitos de prata, para serem auxiliares. E outros ainda, que são os lavradores e os artesãos, foram feitos de cobre e ferro; e essas espécies geralmente se conservarão em seus filhos.”