educação inclusiva

1)O que se entende por educação inclusiva?
A sua resposta : Inserção de pessoas com necessidades especiais nas escolas comuns.

2)Para que haja avanços no desenvolvimento da educação inclusiva é necessário que as escolas criem condições que facilitem o atendimento à diversidade.
Dentre essas condições podemos citar:
Elaboração de um projeto educacional institucional que contemple a diversidade. = Esta afirmativa é verdadeira.
Realização de trabalho conjunto com todo o corpo docente, permitindo a unificação de procedimentos. = Esta afirmativa é falsa.
Estabelecimento de procedimentos flexíveis de avaliação e promoção. = Esta afirmativa é verdadeira.

3)A educação inclusiva implica uma visão diferente da educação comum. Nesse aspecto, podemos considerar:
A sua resposta : Educação baseada na heterogeneidade.
Parabéns, resposta correta!
4)O documento legal mais recente sobre a questão da Educação Inclusiva, e com valor constitucional no Brasil, é:
: A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência.

A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, aprovada em 2006 pela Organização das Nações Unidas – ONU, e aprovada no Congresso Nacional pelo Decreto Legislativo 186/2008.

Quanto à Declaração de Salamanca é um marco na história da Educação Inclusiva, e foi escrita em 1994. Depois dela, muitos outros documentos foram lançados.
Atualmente, com força legal de emenda constitucional no Brasil, temos a A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, aprovada em 2006 pela Organização das Nações Unidas – ONU, e aprovada no Congresso Nacional pelo Decreto Legislativo 186/2008.
5)A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, é o documento que orienta as políticas públicas para uma educação de qualidade apenas para os alunos com deficiência.
A sua resposta : Falso.
Muito bem, você acertou!
É FALSO, pois a política nacional busca consolidar e valorizar a diferença nas escolas, para que todos