Contextos Socioculturais Na Construção Da Subjetividade E

apenas como realização da fala de um sujeito produtor de significados. Essas perspectivas procuram deduzir do discurso algo que (supostamente) se refere ao sujeito falante, buscando reencontrar as (verdadeiras) intencionalidades do mesmo. Nesse contexto, torna-se relevante esclarecer, a partir de Foucault (1987, p.56), que os discursos são “práticas que formam sistematicamente os objetos de que falam”. Pode-se então, depreender que os discursos emancipatórios presentes nas obras de…

a autoridade de ordenar, “compre este produto”, ela usa da manipulação disfarçada, convencendo e 493 seduzindo o consumidor para que este, depois de manipulado, considere o produto uma necessidade em sua vida; desse modo, objetivamos analisar a construção da imagem do ethos no discurso publicitário como uma estratégia manipulativo-persuasiva utilizada pelo enunciador para persuadir seu leitor-consumidor. Selecionamos para a nossa análise um anúncio impresso do Itaú…

baseia-se nos costumes e hábitos passados de geração em geração, e no conhecimento por experiências práticas que vivenciamos, como aconselhar um amigo em alguma situação. A psicologia científica tem como objetivo o estudo do homem e o entendimento da construção da sua personalidade. Se diferencia do senso comum, pois deve se basear no conhecimento sobre o fato da realidade cotidiana, tais conhecimentos devem ser obtidos de forma que permita a verificação e mensuração, desconsiderando o…

nova ciência são a definição de uma metodologia eficiente e que traga resultados sempre sistemáticos, e um objeto de estudo bem definido. No caso da psicologia, existia uma grande dificuldade para aceitar o seu objeto de estudo pois ele era a subjetividade: algo imaterial, por isso, no momento histórico a qual a ciência aclamava por seu cientificismo não aceitava objetos de estudo que fossem meta-material. 2-Como você vê a questão da independência da psicologia e das suas relações com as demais

estudo, a educação ou prática educativa. Educação compreende o conjunto dos processos, influências, estruturas, ações, que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio social e natural, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais, visando a formação do ser humano. A educação é, assim, uma prática humana, uma prática social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, que dá…

DALPIAZ ANTUNES** RESUMO – O artigo apresenta os processos motivacionais internalizados na vida adulta, a possibilidade de novas construções intrapessoais, bem como, a diversidade de vivências intrínsecas e extrínsecas, entre situações pessoais e contextos culturais, que essa fase da vida evidencia e acabam por constituir estes processos de motivação ao longo da vida. Constitui-se de um estudo bibliográfico com o objetivo de proporcionar maior entendimento acerca da vida adulta,…

objetivo, a partir de pesquisas bibliográficas, analisar as relações de consumo atreladas à moda no cenário do seu surgimento tal como conhecemos hoje. Nos contextos de modernidade e emergência urbana decorrentes do capitalismo industrial, surgem novas relações sociais, econômicas e de trabalho. Propicia-se o surgimento do interesse pela subjetividade e individualidade materializados no consumo. Os meios de comunicação como legitimadores dos aparatos ideológicos para a manutenção…

foram implementadas práticas sistemáticas e intencionais distintas a cuidar especificamente desse processo, instaurando-se então instituições especializadas encarregadas de atuar de modo formal e explícito na inserção de novos membros no tecido sociocultural. Nasceram então as escolas.” 3º§ “Mas a formalização cada vez maior da interação educativa decorre da própria natureza da atividade humana, que é sempre intencionalmente planejada, sempre vinculada a um télos que a direciona.” 4º§…

Dimensões socioculturais urbanas da violência: contemporaneidade e relações sociais Urban socio-cultural dimensions of violence in contemporary social relations Carlos Alberto Máximo Pimenta* Resumo: Neste artigo, temos como objetivo indicar os efeitos sociais da globalização para apresentar alguns apontamentos de caráter sociocultural sobre o que se convencionou chamar de violência. Realizamos uma abordagem teórica centralizada em autores contemporâneos que relacionaram o tema…

complexos” fazem uma análise do processo de globalização objetivando redesenhá-lo em dois outros universos: o da nãoglobalização (com dois aspectos: o da exclusão e o do conjunto de práticas e iniciativas); e o das trajetórias-inesperadas, produzidos em contextos sociais diversos. Verifica dessa maneira, que as territorializações e seus fundamentos vão além das contextualizações do funcionamento econômico, atuando como progressiva internacionalização do dinheiro e dos mercados de capital…