Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda.

desenvolvimento. A adaptação do organismo constitui a expressão do equilíbrio atingido entre a assimilação e a adaptação. (Faz-se necessário, logo de início, ressaltarmos que a teoria de Piaget, entendida como imprescindível à discussão sobre o construtivismo a ser implementado no âmbito educacional), não fora elaborada pelo autor com o propósito de sua aplicação no processo de ensino-aprendizagem escolarizado. No entanto, através das produções de diversos autores2, a obra de Piaget foi sendo paulatinamente adaptada ao contexto da educação escolar brasileira. Fica evidente nessas produções a intenção de se identificar, no pensamento genuinamente piagetiano, subsídios para propostas político-pedagógicas, tendo a ação dos sujeitos sobre a meio como condição de extrema relevância na construção do conhecimento. Antes de explicitarmos, mesmo de forma bastante sucinta, alguns elementos da teoria genética, elaborada por Piaget e seus colaboradores da Escola de Genebra, cabe por em evidência o fato de que esta teoria constitui a fonte primária de onde vão buscar guarida diversa estudiosa para suas produções a respeito do tema aqui trabalhado, sempre na tentativa de fazer do construtivismo, tão evidente na obra de Piaget, uma realidade estritamente plausível ao universo educacional, apesar de não ter sido esse o escopo imediato da obra desse grande epistemólogo3, responsável por uma verdadeira revolução, no que se refere aos estudos sobre a construção cognitiva humana…

O objetivo da educação bilíngüe é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-lingüístico equivalente ao verificado na criança ouvinte, e que possa desenvolver uma relação harmoniosa também com ouvintes, tendo acesso às duas línguas: a língua de sinais e a língua majoritária. A filosofia bilíngüe possibilita também que, dada a relação entre o adulto surdo e a criança, esta possa construir uma auto-imagem positiva como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se…

Introdução Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 15 a 30 linhas Desenvolvimento 1- Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. A Libras é muito importante, pois é a primeira língua do surdo. A maioria da sociedade, é ouvinte, então os surdos são alfabetizados, pela a língua portuguesa, para se inserir na sociedades ouvinte.…

CONTEXTUALIZAÇÃO DACONDIÇÃO DAS PESSOAÇS SURDAS NA SOCIEDADE ATUAL REALIZANDO UMA COMPORAÇÃO ENTRE O PASSADOS E PRESENTE. IVANILDA DA SILVA ALMEIDA RONDONÓPOLIS 24 NOVEMBRO 2013 IVANILDA DA SILVA ALMEIDA CONTEXTUALIZAÇÃO DACONDIÇÃO DAS PESSOAÇS SURDAS NA SOCIEDADE ATUAL REALIZANDO UMA COMPORAÇÃO ENTRE O PASSADO E PRESENTE. Trabalho apresentado a tutora Camila Aparecida da Silva da disciplina de…

............... 1 Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda....................................................................................................................2 Indicação e Descrição de, pelo menos, 3 conquistas alcançadas pela comunidade surda e 3 obstáculos que ainda precisam ser superados. Associar pelo menos dois…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Cheila santos do nascimento souza RA 7679751761 Atividade Colaborativa: Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atua Anhanguera Taboão da Serra 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Contextualização da condição das pessoas surdas…

o preconceito está sempre presente em nosso meio, pessoas que nascem “diferentes” raramente conseguem um lugar na sociedade. Neste histórico de preconceito, pessoas que sofrem com deficiência auditiva estão inseridas neste meio, demorou-se muito tempo para as pessoas de um modo geral dar mais atenção a essa comunidade em especial, passaram-se anos acreditando que essas pessoas eram incapazes de aprender, aos poucos, esses indivíduos conquistaram seu espaço na sociedade e com a criação…

principalmente o ambiente escolar não estar preparado para lidar com essas pessoas, a grande maioria da população não tem preparação nem conhecimento para lidar com as pessoas com deficiência auditiva. Tivemos sim um grande avanço com a lei 10436 de 2002 que reconhece a libras como a língua brasileira de sinais, mais sabemos que só isso não basta, temos que ter profissionais nessa área, em locais públicos, e principalmente nas escolas para ajudar e facilitar o acesso e inclusão das…

linhas Desenvolvimento Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. Indicação e Descrição de, pelo menos, 3 conquistas alcançadas pela comunidade surda e 3 obstáculos que ainda precisam ser superados. Associar pelo menos 2 exemplos aos artigos indicados no Passo 1. Proposta de criação de pelo menos uma ação, meta ou recurso (seja…

DA COSTA Anhanguera Educacional 2014 Introdução Desenvolvimento 1 Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. 2 Indicação e Descrição de, pelo menos, 3 conquistas alcançadas pela comunidade surda e 3 obstáculos que ainda precisam ser superados. Associar pelo menos 2 exemplos aos artigos indicados no Passo 1. 3 Proposta de…