Contexto Atual De Uma Academia De Ginastica

quinta série, se tornou um dos eixos fundamentais de ensino; buscava-se a descoberta de novos talentos que pudessem participar de competições internacionais, representando a pátria (BRASIL, 1998, p. 20). `` Segundo Darido (2003), a Educação Física atual, possui diversas maneiras sobre qual deve ser o papel de intervenção da Educação Física na escola. Para tanto, foram denominadas como abordagens ou concepções em Educação Física. Essas concepções têm em comum a tentativa de romper com…

APOSTILA DIDÁTICA GINÁSTICAS Professora: Ivana Montandon Soares Aleixo UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL DISCIPLINA GINÁSTICA 1º PERÍODO PROFA.: IVANAMONTANDON SOARES ALEIXO / KÁTIA LUCIA MOREIRA LEMOS GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística (G.A.) é uma modalidade esportiva composta de uma enorme variedade de habilidades e elementos técnicos, que exigem dos praticantes inúmeras e diferenciadas capacidades físicas e psicológicas

Educação Física ou de fisiatria (GORGATTI, COSTA, 2008). Para as gestantes que vão iniciar um programa de exercício físico, recomenda-se exercícios de pouco impacto, como caminhada, corrida, bicicleta, ioga, pilates, alongamento, atividades na água, ginástica localizada e musculação. Devem também tomar cuidado ao se exercitar vigorosamente em climas muito quentes, procurando se hidratar adequadamente de modo que não prejudique a termo regulação da mãe (DUARTE e SILVA, 2003). O…

penoso mostrando assim a evolução da humanidade uma libertação. O trabalho bruto chega a limite fisicamente suportável dar inicio da pobreza. As lutas sociais de jornadas de trabalho reduziram mais uma vez a partir do século XIX, mesmo nos dias atuais os trabalhadores de salário fixo tem mais horas de trabalho do que um escravo, um agricultor ou artesão. Segundo Largura W. (2000) o inicio do século XVI condena todos os bens materiais prósperos à expansão comercial européia e…

professores que atuam na escola. A diversidade de informações referentes às metodologias criticas de ensino da Educação Física é crescente no ambiente acadêmico, porém foi possível observar que ainda há um distanciamento entre as discussões teóricas da academia e a aplicação prática no chão da escola, o que faz-se necessário novos estudos que priorizem a aplicabilidade prática dessas metodologias de forma mais simplificada para acesso aos docentes, para que essas metodologias sejam…

sobre suas possibilidades corporais, e com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada. Trata-se de compreender como o indivíduo utiliza suas habilidades e estilos pessoais dentro de linguagens e contextos sociais, pois o mesmo gesto adquire significados diferentes conforme a intenção de quem o realiza e a situação em que isso ocorre (BRASIL, 1997). A proposta adquire critérios para a seleção de conteúdos que são: relevância…

. EDUCAÇÃO FÍSICA E A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO 1- A educação física e a cultura corporal O ser humano, desde suas origens, produziu cultura. Sua história é uma história de cultura na medida em que tudo o que faz é parte de um contexto em que se produzem e reproduzem conhecimentos. O conceito de cultura é aqui entendido, simultaneamente, como produto da sociedade e como processo dinâmico que vai constituindo e transformando a coletividade à qual os indivíduos…

Reflexões iniciais A história da Educação Física oferece subsídios que embasam alguns entendimentos equivocados que permeiam a função da disciplina no âmbito escolar e, consequentemente, o papel do professor neste contexto. Ao longo do processo de construção da Educação brasileira, a Educação Física foi responsabilizada por cumprir papéis que eram pertinente à determinada época. Por exemplo, nas quatro primeiras décadas do século XX, foi marcante a influência dos Métodos…

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO HUMBERTO LUÍS DE CESARO OS “ALQUIMISTAS” DA VILA: MASCULINIDADES E PRÁTICAS CORPORAIS DE HIPERTROFIA NUMA ACADEMIA DE PORTO ALEGRE Porto Alegre, setembro de 2012 ii HUMBERTO LUÍS DE CESARO OS “ALQUIMISTAS” DA VILA: MASCULINIDADES E PRÁTICAS CORPORAIS DE HIPERTROFIA NUMA ACADEMIA DE PORTO ALEGRE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Humano em como Ciências requisito do Movimento parcial para

imagináveis, para abordar a educação física não mais como mera atividade escolar, mas sim como componente curricular da educação básica (LDB/96) cujo conteúdo é a cultura corporal de movimento, expressa nos jogos, na dança, nos esportes, nas lutas e nas ginásticas. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física escolar; abordagem crítica; currículo. Rev. Bras. Cienc. Esporte, v. 22, n. 3, p. 137-150, maio 2001 137 INTRODUÇÃO Desde o surgimento das primeiras abordagens críticas da…