Contexto Atual De Uma Academia De Ginastica

Valladão rafael-valladao@hotmail.com (Brasil) Resumo Muito se questiona sobre o real significado da Educação Física e atrelado a isso muitas definições vem surgindo ao longo do tempo. Desde as épocas mais longínquas até os dias atuais o homem vem praticando atividades físicas, porém é necessário buscar o entendimento de que se essas atividades seriam realmente a prática do movimento humano consciente. O presente estudo realizou uma revisão de literatura,…

(Graduação)-Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007. RESUMO Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica sobre as metodologias de ensino da Capoeira, com ênfase no estilo Regional (de Mestre Bimba). Relacionando o contexto social à sua prática, para melhor compreensão das influências que a área da Educação Física transmitiu a esta cultura, principalmente nas formas de transmissão de suas movimentações. Para isto, foi realizada uma…

| | |modelo arcaico focado no | | | | | |cargo para um modelo atual | | | | | |focado nas pessoas | | |Metodologias de Avaliação de| |

pessoal social e ecológica nas mudanças que acontecem no continuum ser humano/experiências na apropriação das vivências da cultura corporal alternativa; Vivenciar os jogos, as brincadeiras, as danças holísticas (criativas, circulares) massagem, a ginástica holística, com espírito reflexivo, crítico e criativo, visando uma melhor qualidade de vida e o preenchimento saudável do tempo livre. 4. Metodologia 1ª Etapa Proposição das adaptações pedagógicas julgadas…

principalmente no Brasil onde o principal produto de exportação é a beleza da mulher brasileira. Com essa estrutura social, envelhecer tornou-se um problema que deve ser evitado. Nesse processo entende-se perfeitamente o aparecimento de tantas academias de ginástica, musculação, balés, o crescimento da indústria de roupas, cada vez mais reduzidas, colantes e coloridas. Entende-se o corpo como consumo e como produto, em uma sociedade cada vez mais consumista. [...] Esta lógica mercantil…

Física e Esporte – 2008, 7 (3): 13-19 14 Em 1851, a Educação Física foi incluída como matéria no currículo escolar, em 1854 a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário e a dança no ensino secundário, mas foi a partir de 1920 que os Estados começam a incluir a Educação Física nas suas reformas educacionais e frequentemente usam o nome de ginástica para esta prática (BETTI, 1991). A partir de 1930, a Educação Física é marcada pela fase higienista. Essa fase teve…

abordagem qualitativa, empregando elementos do estudo de caso etnográfico. Acompanhamos um profissional de Educação Física que atua em atendimento personalizado, com quase 30 anos de carreira. Após a análise dos dados, os termos encontrados foram: academia, alunos e treino, que formaram o tema cultural definido pelo próprio profissional como modo de vida. Diante do tema, percebemos que o profissional realiza suas intervenções baseado nos conhecimentos adquiridos na prática, os quais…

.....................pg.6 Referências bibliográficas..........................................................................pg.7 Introdução: Nosso objetivo com o presente trabalho é estabelecer as associações entre Educação Física no contexto de lazer e a sociedade em que vivemos atualmente e a que viveremos no Futuro. Pretendemos também explorar todos os benefícios que essas atividades proporcionam, como tem sido o crescimento ou a falta dessa atividade, como projetos que…

Sócrates,compara sua função com a profissão de sua mãe,parteira-que não dá a luz a criança,apenas auxilia a parturiente. BIOGRAFIA E CONTEXTO HISTÓRICO Sócrates,nasceu em Atenas por volta de 469a.C. Adiquiriu a cultura tradicional dos jovensatenienses,aprendendo música,ginástica e gramática.Lutou nas guerras contra Esparta(432a.C.). Durante o apogeu de Atenas,onde se instalou a primeira democracia da história,conviveu com intelectuais

Sócrates,compara sua função com a profissão de sua mãe,parteira-que não dá a luz a criança,apenas auxilia a parturiente. BIOGRAFIA E CONTEXTO HISTÓRICO Sócrates,nasceu em Atenas por volta de 469a.C. Adiquiriu a cultura tradicional dos jovensatenienses,aprendendo música,ginástica e gramática.Lutou nas guerras contra Esparta(432a.C.). Durante o apogeu de Atenas,onde se instalou a primeira democracia da história,conviveu com intelectuais