Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

155-156) afirma que: é fundamental enfatizarmos a importância do professor literalmente “trazer a rua e a vida” para a sala de aula, fazendo com que seus alunos percebam os fundamentos da matéria que ensina na aplicação da realidade. Usar uma construção em argila, móbiles ou montagens para estudar o movimento ou perceber o deslocamento do ar, tudo é uma serie de atividade, se refletidas e depois idealizadas por uma equipe docente verdadeiramente empenhada, transposta para uma…

A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e pedagogia, pois trata-se de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais se faz necessário inserir o psicopedagogo na instituição escolar, já que seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. O…

Disciplina: Planejamento e Avaliação Escolar Professora: Edite Sehnem Alunas: Léa Maria Marzagão Beringhs Edna de Almeida Bastos Análise do texto “Re-significando a Prática do Planejamento”, de autoria do professor Celso dos Santos Vasconcellos. Segundo o autor, “planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto”. Planejamento é, sobretudo, a instância de decisões políticas capazes de consolidar e dinamizar…

A ludicidade é uma das grandes necessidades do ser humano em qualquer faixa etária, onde não deve ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento facilita a aprendizagem, os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. Com isso, os alunos da Escola João Augusto, vivenciarão atividades práticas que envolvam o lúdico, pois auxiliam na educação integral do indivíduo, oportuniza a problematização das práticas presentes no cotidiano. Os professores

Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Sandra Regina Maiola Busarello Associação Educacional Leonardo da Vinci Professor Orientador Giancarlo Moser RESUMO O presente trabalho dispõe sobre avaliação da aprendizagem no processo de construção do conhecimento. O ato de avaliar faz-se presente em qualquer metodologia utilizada. Cada pedagogia tem um modelo de avaliação que, às vezes, não é compreendido na sua essência devido à superficialidade com que é estudado. A avaliação…

produção do conhecimento e participação da comunidade escolar. A proposta Pedagógica da escola conta com a participação de toda comunidade e tem como base principal a LDB, os PCNs, o Referencial de Curricular Nacional, Estatuto da Criança e do Adolescente, os textos de orientação para implantação do Ensino Fundamental de nove anos e a Resolução SE 11 de 30/01/2008, á respeito da Educação Inclusiva. Para melhorar a qualidade do ensino, a proposta da escola foi baseada no autor Celso…

deve percorrer para a construção de um trabalho participativo com intenção de reinventá-la, dando sentido as suas finalidades e objetivos. O Projeto Político Pedagógico é um trabalho coletivo, não só dos diferentes setores escolares como também da comunidade onde está localizada, tem por objetivo elaborar princípios, diretrizes, escolher ações para melhorar a organização, orientar e operacionalizar as atividades desenvolvidas pela escola como um todo no sentido de construção…

colocar limites nas crianças? Por quê? A questão dos ‘’limites’’, na vida do educando sempre exigiu não só bastante paciência, mas também muitos questionamentos e conhecimentos, para que possamos lidar melhor com eles evitando ações que possam prejudicar as crianças de for irreversível. Com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos sobre as influências com que os limites interferem na nossa sociedade e no dia-a-dia das pessoas, procuro realizar esse trabalho através da pesquisa…

Ouro Preto do Oeste-RO com objetivo de identificar no projeto os itens que o compõe e compreender qual sentido e significado para a organização do trabalho pedagógico na escola. Através do contato com a diretora da escola buscamos os seguintes conhecimentos do PPP, da escola, com os fins de analisá-lo de acordo com a proposta da produção textual interdisciplinar em grupo. A concepção filosófica- A concepção filosófica que norteia esta proposta está embasada em uma educação inclusiva…

Ouro Preto do Oeste-RO com objetivo de identificar no projeto os itens que o compõe e compreender qual sentido e significado para a organização do trabalho pedagógico na escola. Através do contato com a diretora da escola buscamos os seguintes conhecimentos do PPP, da escola, com os fins de analisá-lo de acordo com a proposta da produção textual interdisciplinar em grupo. A concepção filosófica- A concepção filosófica que norteia esta proposta está embasada em uma educação inclusiva…