Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

conceitos de disciplina e indisciplina escolar em alguns momentos históricos, enfatizando a importância da gestão democrática como forma de enfrentamento do problema, oferecendo à comunidade escolar a oportunidade de participação e envolvimento na construção do Projeto Político Pedagógico. Longe de elaborar um “receituário” com alternativas que venham a sanar o problema, o objetivo principal desse artigo é oportunizar aos envolvidos no processo educacional momentos para reflexão e…

Projeto Político-Pedagógico da escola: o ideal realizável Publicado em 03/12/2012 | 0 comentários Autor(a): O espaço que a Arte ocupa no Ensino Fundamental, a crescente participação do arte-educador nas discussões sobre reformas curriculares e a construção de projetos político-pedagógicos para o ensino público têm sido temas recorrentes nos encontros da Rede Arte na Escola. No 14º Encontro Nacional, realizado na FURB, em Blumenau/SC, em novembro de 2001, as professoras Isabel Petry…

È estimulado a interagir e construir coletivamente ideias, projetos e conhecimentos, aprendendo a respeitar as diferenças e valorizar o bem comum. Relato também as minhas observações efetuadas no Curso Técnico em Viticultura e Enologia concomitante com Ensino Médio na turma do 2 ano, pude perceber a organização do professor, metodologias desenvolvidas, formas de avaliação, relação professor-aluno, aluno-objeto de conhecimento e diversos elementos pedagógicos e através dessas…

conceitos de disciplina e indisciplina escolar em alguns momentos históricos, enfatizando a importância da gestão democrática como forma de enfrentamento do problema, oferecendo à comunidade escolar a oportunidade de participação e envolvimento na construção do Projeto Político Pedagógico. Longe de elaborar um “receituário” com alternativas que venham a sanar o problema, o objetivo principal desse artigo é oportunizar aos envolvidos no processo educacional momentos para reflexão e…

esforços instrumentais, na melhor capacitação de cada processo ensino-aprendizagem; - fornecer a todos os elementos relacionados com o processo de educação – estudantes, pais, professores, funcionários administrativos, representantes da comunidade – conhecimentos da ação educativa desenvolvida, para que ajudem decidir quais práticas devem continuar e quais modificar, tendo em vista a obtenção dos objetivos do ensino; - favorecer os alunos no sentido de aprenderem a auto-avaliar, de…

estrutura familiar tradicional, além disso, o fato da maioria dos progenitores não ter completado o Ensino Fundamental (o que dificulta o auxílio no estudo extraclasse) e das crianças terem uma vivência restrita ao convívio domiciliar, tem limitado seu conhecimento de mundo, não terem a capacidade de transcender o aprendizado adquiridos, trazendo-os para sua própria realidade, o que, comprovadamente, tem interferido no seu desempenho em avaliações.. Agora partindo dessas observações…

escola, os avançados recursos didáticos usados em sala e a preparada equipe de professores. A experiência na escola como professora titular permaneceu até o período da conclusão do curso no ano de 2002 e gerou novas oportunidades de ampliar os conhecimentos, nesta busca de novos saberes adentrei em uma empresa privada que desenvolvia por meio de uma Fundação a prática do reforço escolar para os filhos dos funcionários da empresa. Os alunos atendidos eram selecionados em função das…

pelos professores para resolverem questões de indisciplina na educação infantil. Por isso, levanta-se a seguinte questão para orientar esta pesquisa: como os professores poderiam solucionar problemas de indisciplina na educação infantil por meio da construção de limites bem claros? Defende-se o posicionamento segundo o qual o professor deve mostrar-se firme, expressando autoridade, mas também é importante que evite o autoritarismo que, de certa forma, rebaixa o aluno. A imposição de…

a nosso ver, é o grande segredo. Por outro lado, é o único jeito de se fazer história. Como se faz história senão entrando nela? Não podemos ficar no que está dado, mas temos de entrar e passar por ele. É a dialética de continuidade-ruptura”. (Vasconcellos, 2001, p. 145) Sabemos que a educação é um processo permanente de rever, refletir, comparar, estimular e refazer atos, atitudes, valores e competências, envolvendo a comunidade escolar por isso há uma preocupação com a formação…

a perturbação, a agitação, conversa e os comportamentos agressivos. Estes problemas são repassados a coordenação pedagógica com solicitações de intervenção junto aos alunos e seus respectivos comportamentos indisciplinados. Sobre este tema, Vasconcellos (2004, p. 33) afirma que “... questionamentos, angústias e inquietações docentes são constantes com relação à postura do educador frente às questões de indisciplina”. As angústias e inquietações dos professores revelam a…