indisciplina

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INDISCIPLINA ESCOLAR: UM DOS DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRATICA
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BELLIA, Rogéria Aparecida Camargo Lima
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SANTOS, Silvia Alves dos

RESUMO
Este artigo foi produzido atendendo a uma das etapas do Programa de
Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Estado do
Paraná e busca atender aos anseios de professores, pedagogos e direção de escolas da Rede Estadual de Ensino que vêm sofrendo com a incidência da indisciplina escolar. O estudo sobre o tema foi feito por meio de pesquisa bibliográfica e busca abordar os conceitos de disciplina e indisciplina escolar em alguns momentos históricos, enfatizando a importância da gestão democrática como forma de enfrentamento do problema, oferecendo à comunidade escolar a oportunidade de participação e envolvimento na construção do Projeto Político
Pedagógico. Longe de elaborar um “receituário” com alternativas que venham a sanar o problema, o objetivo principal desse artigo é oportunizar aos envolvidos no processo educacional momentos para reflexão e análise sobre o tema abordado e se possível oferecer subsídios para uma possível mudança de atitudes dentro da escola a partir dessas considerações.

PALAVRAS-CHAVES: Disciplina; Indisciplina; Gestão Democrática
ABSTRACT
This article was written to attend one of the stages of the Educational Development
Program of the Education Secretary of the Parana state and search to attend to the longing of the teachers, pedagogues and school direction of state teacher net that have been suffering with the incidence of scholastic indiscipline. The study about the theme was made through bibliographic researches and searches to approach the discipline and indiscipline concepts in some historical moments emphasizing the importance of the democratic importance as a facing form of the problem, offering to the scholastic community the opportunity to take part in the involvement in the construction of the Pedagogic Political Project. Far from