LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA LÚDICA

POLO: Caruaru – PE( 7255)
CURSO: Pedagogia
DISCIPLINA: Competências Profissionais
ACADÊMICO: José Windson Brito da Silva RA: 298447
PROFESSORA TUTORA EAD: Gilse T. Lazzari Perosa

PROFESORA TUTORA PRESENCIAL: Ana Márcia da Silva Costa

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA LÚDICA

CARUARU – PE
NOVEMBRO/2013
APRESENTAÇÃO

A alfabetização é a fase que inicia o processo de formação intelectual e pessoal da criança e começa no ambiente escolar. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como no início da aprendizagem e desenvolvimento das habilidades ligadas à leitura e escrita. A ludicidade é uma das grandes necessidades do ser humano em qualquer faixa etária, onde não deve ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento facilita a aprendizagem, os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. Com isso, os alunos da Escola João Augusto, vivenciarão atividades práticas que envolvam o lúdico, pois auxiliam na educação integral do indivíduo, oportuniza a problematização das práticas presentes no cotidiano. Os professores buscam diferentes formas de ensinar, visando ofertar um ensino atrativo de qualidade. Nesta perspectiva, o professor assume um papel essencial, não apenas como transmissor de informações, mais sobre tudo, na elaboração de situações que possibilitem o sujeito buscar naquilo o que já sabe elementos e recursos para desvendar o que ainda não sabe. A gestão escolar é posta como processo contínuo e coerente a realidade da comunidade na qual está inserida, integrando-a e atendendo as necessidades educacionais existentes e garantindo a formação de identidades pautadas em valores éticos que é um dos primados pela instituição educacional. Desta forma, a Escola João Augusto trabalhará de forma colaborativa, onde o professor assumirá uma postura endógena, fazendo o uso de metodologias didático/pedagógicas