Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

sobre o respectivo assunto, Onde o aluno constrói o seu conhecimento, porém nunca o faz a sós. Tal mudança deu inicio ao processo de ensino-aprendizagem, que é a arte de ensinar e aprender, além de promover a formação de novos conhecimentos e trazem a idéia de seres humanos como indivíduos inacabados e passíveis de uma curiosidade crescente. Neste trabalho pretende-se compreender o processo de ensino-aprendizagem e de construção do conhecimento, propiciando ao educando a capacidade de…

2009 ABARÉ LUAMIR PEREIRA DA SILVA / ANTÔNIO PAULO GRANCHI / ÁUREA APARECIDA DA SILVEIRA e ELISABETH THERESIA VAN DE LAAR BERNABIO DESAFIOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS Produção de Conhecimento apresentado como requisito parcial para complementação de notas do curso de pós-graduação – lato sensu – do curso de Metodologia do Ensino na Educação Superior, da FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter. …

das necessidades reais estabelecidas pela comunidade escolar. É atribuído, portanto, outro caráter ao Projeto Político Pedagógico, isto é, o caráter da legitimidade e da coletividade, uma vez que estarão inseridos nestas propostas concretas de construção do espaço escolar, cuja qualidade far-se-á de acordo com os interesses de seus participantes. Palavras-chave: Educação, Participação, Gestão Democrática Particularmente compreendemos que ser educador é ter a capacidade de…

Matinhos – PR com uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental – séries iniciais. Esta vivência ocorreu em oito dias em que os dois primeiros dias ocorreram na forma de observação, para maior abrangência na construção das aulas a serem aplicadas no período de regência. Outros dois dias serviram para a construção dos Planos de Trabalho e os últimos quatro dias ocorreram todo processo de regência. O período de observação serviu para elencar critérios essenciais para um desenvolvimento eficaz…

avaliamos impressões e sentimentos. Ao longo de um seminário, por exemplo, todos estão fazendo avaliações, procurando respostas a questões do tipo: Como é que sinto? Estou gostando? Está valendo à pena? Estou de fato construindo um novo conhecimento? Será que essas técnicas de avaliação dos professores estimulam um bom aprendizado? É assim que, nas interações cotidianas, em casa, em nossa trajetória profissional, durante o lazer, a avaliação sempre se faz…

Entende-se que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) expressa a própria organização do trabalho pedagógico da escola (VEIGA, 2005; VASCONCELLOS, 2002a; VASCONCELLOS, 2002b). “É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação” (VASCONCELLOS, 2002b, p. 169). O trabalho pedagógico, por sua vez, deve ser entendido como o elemento que permite planejar,…

Plano de trabalho pormenorizado. Função ou serviço de preparação do trabalho. Planejamento familiar, instituição de uma série de medidas para melhorar as condições da vida no lar (alimentação, higiene, limitação de nascimentos etc.). Celso dos Santos Vasconcellos já foi professor, coordenador pedagógico e gestor escolar. Ao longo de sua extensa carreira de educador, participou de inúmeros processos de planejamento nas escolas e gosta de dizer que aprendeu muitas lições. "Às vezes,…

Projeto Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da metodologia participativa, pois com o apoio e participação de todos na elaboração do planejamento fica bem claro o que se pretende e o que deve ser feito para se chegar aonde se quer, assim…

como tema “A avaliação escolar dentro do processo ensino-aprendizagem”, e como título “Avaliação como instrumento necessário na aprendizagem”. O embasamento teórico teve como referências os estudiosos Depresbiteris, Hoffmann, Luckesi, Woolfolk e Vasconcellos. Através desse referencial teórico foi possível perceber que a avaliação é um instrumento que permite o desenvolvimento e o crescimento do indivíduo e deve ser vista como instrumento do planejamento escolar buscando detectar as…

apreensão do outro, ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem sempre se pode fazer tudo que se quer na vida. O professor deve ser mediador mostrando as regras, construindo conhecimentos, firmando habilidades, estruturas, significações, despertando potencialidades, assim também estabelecendo limites. A parceria entre família e escola deve existir para detectar as possíveis falhas e tentar solucionar os problemas…