Aspectos metodoilógicos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter
Grupo Educacional Uninter

METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

ABARÉ LUAMIR PEREIRA DA SILVA / ANTÔNIO PAULO GRANCHI / ÁUREA APARECIDA DA SILVEIRA e ELISABETH THERESIA VAN DE LAAR BERNABIO

DESAFIOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS

AVARÉ – SP
2009
ABARÉ LUAMIR PEREIRA DA SILVA / ANTÔNIO PAULO GRANCHI / ÁUREA APARECIDA DA SILVEIRA e ELISABETH THERESIA VAN DE LAAR BERNABIO

DESAFIOS TEÓRICOS – METODOLÓGICOS

Produção de Conhecimento apresentado como requisito parcial para complementação de notas do curso de pós-graduação – lato sensu – do curso de Metodologia do Ensino na Educação Superior, da FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter.

AVARÉ – SP
2009
SUMÁRIO

1 – Introdução.............................................................................................................4

2 – Desenvolvimento..................................................................................................4
2.1 – Um pouco sobre a disciplina...............................................................................4
2.2 – Estratégias Pedagógicas.....................................................................................6
2.3 – O significado que o conteúdo e a disciplina têm para o aluno............................7
2.4 – Aspectos auxiliadores na melhoria da organização do trabalho pedagógico e na relação professor – aluno – conhecimento.....................................................8

3 – Conclusão.............................................................................................................9

4 – Referências ........................................................................................................10

1 – Introdução

Ensinar é aprender!

O objetivo desse