Construtivismo

| | | |Síntese com as contribuições da psicanálise, da fenomenologia, do comportamentalismo, do Construtivismo | |Piagetiano e da Psicologia histórico-cultural. | | | |

Diálogo entre o texto “Erro ou verdade: como interpretar as falhas na escrita do aprendiz?” e as teorias do Construtivismo e Psicanálise Oliveira (2001), afirma que o Construtivismo inundou toda a área da educação com as falsas crenças sobre a possibilidade de controlar a aprendizagem e consequentemente extinguir o fracasso escolar. Na teoria de Piaget, o erro se transforma em um auxiliar na construção de hipóteses da criança. Porém, foi compreendido que o erro poderia ser extinto…

DA NECESSIDADE DE UMA PLURALIDADE DE INTERPRETAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções…

“Raízes de uma equação de 2º grau por soma e produto. Metódos de Briot-Ruffini e D’Alambert na resolução da divisão polinomial” soma e Produto Na resolução de uma equação do 2º grau temos três possibilidades de resultados, podemos encontrar duas raízes reais diferentes, duas raízes reais iguais ou nenhuma raiz real. Quando existir raiz real na resolução de equações do 2º grau, podemos fazer relações entre essas raízes, como: soma (x’ + x”) e produto (x’ . x”). Para provarmos a

Análise do texto: “As consequências pedagógicas da teoria de Piaget” e ideia central que caracteriza o construtivismo e a diferencia do inatismo e do empirismo. A teoria de Piaget diz que os educadores devem respeitar as características de cada etapa do desenvolvimento, deve-se estimular a atividade natural do indivíduo. O professor deve identificar o estágio em que uma criança está atuando; Propor atividades desafiadoras aos alunos, que estimulem a reflexão, a descoberta, para…

[Digite texto] EDILEY DA SILVA PENA O papel do adulto no processo de ensino e desenvolvimento infantil: o construtivismo Piagetiano versus a Psicologia Histórico – Cultural Vigotskiana ITABUNA-BA 2013 EDILEY DA SILVA PENA O papel do adulto no processo de ensino e desenvolvimento infantil: o construtivismo Piagetiano versus a Psicologia Histórico – Cultural Vigotskiana Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Infantil, pela Universidade Estadual de Santa Cruz –…

Rosa, Paulo Ricardo da Silva. Instrumentação para o Ensino de Ciências. Capítulo 3 - A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo “A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa”. (pág. 3) “O objetivo da Epistemologia Genética seria o de pôr a descoberto as raízes das diversas variedades de conhecimento, desde as…

1o/2014 Nome: Simone Aparecida dos Santos Silva Matricula: AE Tema da aula: Aprendizagem de Conceitos Científicos Construtivismo Data da aula: 19/05/2014 Para o autor o construtivismo é uma grande influência no ensino contemporâneo de ciências. É também uma influência significativa na educação em matemática, literatura, artes, ciências sociais e religião. Opina que o construtivismo se tornou a versão de uma grande teoria unificada para a educação. Como acontece com todas as…

Araújo raraujo@fade.up.pt SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO “Se não havia profissão mais fácil? Claro que sim. Mas nenhuma é tão excitante.” SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO Treinador como… Técnico Líder Gestor Psicólogo Formador ? … Respeito, Dedicação, Compromisso SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO  A atividade do treinador, por abranger áreas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONSTRUTIVISMO 4 3 COMO SURGIU O CONSTRUTIVISMO 5 4 CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 5 O PROFESSOR NO CONSTRUTIVISMO 7 6 O ALUNO NO CONSTRUTIVISMO 8 7 CONSTRUTIVISMO NO BRASIL 9 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Esta etapa será apresentada a Escola Construtivista, suas teorias e aplicações. O Construtivismo é parte da teoria de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo