Construtivismo Provas Operatorias

e o raciocínio. RESPOSTA a)1a.Revisibilidade (ou correção de suas próprias teorias): O conhecimento científico aperfeiçoa seus métodos para a confrontação/comprovação de suas próprias teorias. 2a. Crença Justificada: Uma crença será posta à prova por diversos métodos e racionalmente serão justificadas embasadas em testes aplicados objetivamente. 3a. Metodologias Rigorosas com Hipóteses Testáveis, ou seja, o confronto/aceitação das hipóteses com os fatos reais. b)Funcionalismo:…

que fazemos no dia a dia. Na escola podemos propor e estimular a seriação não como um conteúdo a ser ensinado, mas como uma habilidade a ser desenvolvida. Tal como a classificação, a seriação é estruturada de forma progressiva. JEAN PIAGET Provas Operatórias Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de…

espontaneamente a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio. O processo de desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio de graduações sucessivas através de estágios: período da inteligência sensório-motora; período da inteligência pré-operatória; período da inteligência operatório-concretos; e período da inteligência operatório-formal. Segundo Piaget, a inteligência seria o resultado dessa adaptação, nesse sentido seria por meio da experiência como ação que as…

seres humanos passam por uma série de mudanças| |ordenadas e previsíveis. | |Pressupostos básicos de sua teoria: | |o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que | |interferem no desenvolvimento. | | A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage | |com a realidade, operando ativamente com

recurso de repressão, como meio de garantir que uma aula seja levada a termo com certo grau de interesse. Sentenças como "anotem, pois vai cair na prova", "prestem atenção nesse assunto porque na semana que vem tem prova", "se não ficarem calados vou fazer uma prova surpresa", "já que vocês não param de falar, considero a matéria dada e vai cair na prova", e outras que se equivalem, são indicadores da maneira repressiva que tem sido utilizada a avaliação da aprendizagem. Se para o…

castração”. Ato de aprender => se aprende com alguém. Texto termina dizendo que o professor tem que abrir mão de si ...para que o aluno transfira e aprenda ... => Resumindo, a Psicanálise não serve para a educação. (2.1) CONSTRUTIVISMO (PIAGET) - Fernando Becker - O Que É Construtivismo? Todo o universo, nos níveis micro e macro, está em movimento. Se ele está em movimento, está-se constituindo, está-se construindo. Ou se destruindo? No plano da vida acontece a mesma coisa.…

simplificavam sua tarefa com o risco de deixar escapar os problemas centrais da natureza das leis de composição. Ora, além dos esquemas de associação atomística e os de totalidades emergentes, existe uma terceira posição, que é a das estruturas operatórias: é aquela que adota desde o início uma atitude relacional, segundo a qual o que conta não é nem o elemento nem um todo se impondo como tal, sem que se possa precisar como, e sim as relações entre os elementos ou, em outras palavras os…

de condições numa totalidade integrada. • Também o pensamento pré-operacional é marcado pela irreversibilidade, o que consiste na incapacidade em compreender que uma operação pode fazer-se em dois ou mais sentidos, ou seja, a lógica pré-operatória está limitada pela irreversibilidade. • Intuição: a partir dos quatro anos os tipos dominantes de raciocínio são denominados intuição. Trata-se de um tipo de raciocínio, que, embora seja bastante rápido, é ainda pré-lógico e…

existentes na estrutura cognitiva, sem ligar-se a conceitos subsunçores específicos” (MOREIRA, 2006, p.16). Ou seja, o aluno se apropria de um determinado conteúdo sem problematizar nem realizar nenhum tipo de relação e “arquiva” na mente, o que após a prova provavelmente será descartado. Analisando esse processo de aprendizagem significativa e detectando as dificuldades dos alunos em aprender de maneira significativa, percebemos que esses alunos estão em uma fase de indagações,…

problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clinico ou institucional. Por meio do Diagnóstico clinico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para isto, ele usará instrumentos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA, anamnese. Dessa forma, diagnosticado o problema, o tratamento poderá ser feito com o próprio psicopedagogo que o diagnóstico, ou poderá ser feito com psicopedagogo. Durante o tratamento…