Construtivismo Falsas Verdades

acessíveis à mente humana apenas pelo conhecimento. Para ele, os objetos matemáticos eram repletos de perfeição everdade. O homem deveria esforçar-se para conhecê-los e, conhecendo-os,evoluir. Na filosofia platônica, a Matemática era concebida como uma verdade independente de qualquer verificação empí rica, e os objetos matemáticos serviam de modelo para as formas mundanas, ou seja, apenas uma reprodução grosseira desses objetos aparecia no mundo humano. O mundo em que vivemos seria…

universalização do conhecimento. O treino intensivo, a repetição e a memorização são as formas pelas quais o professor, aqui considerado detentor do saber, transmite os conteúdos a seus alunos, que são agentes passivos deste processo. Os conteúdos são verdades absolutas, dissociadas do cotidiano do aluno e de sua realidade social. A aprendizagem, nessa tendência, torna-se artificial. Memorizar para “ganhar nota” e não estudar para abstrair o conhecimento, estimulando a competição…

evidência do sucesso de seus termos centrais; 6. a ciência objetiva atingir uma verdadeira caracterização do mundo físico e seu progresso depende desse objetivo. Matthews (1994) traça um paralelo entre empirismo e construtivismo sobretudo no âmbito epistemológico. Para ele construtivismo é uma visão empirista do conhecimento e em particular da ciência. Em alguns casos, a sobrevalorização observacional admitiria denominá-lo positivista em relação aos objetivos da pesquisa. Deve-se…

acadêmica brasileira alfabetização e letramento estão quase sempre associados. Uma das primeiras obras a registrar o termo letramento, Adultos não alfabetizados: o avesso do avesso, de Leda Verdiani Tfouni (1988), aproxima alfabetização e letramento, é verdade que para diferenciar os dois processos, tema a que retorna em livro posterior, em que a aproximação entre os dois conceitos aparece já desde o título: Letramento e alfabetização (1995). Essa mesma aproximação entre os dois…

evidência do sucesso de seus termos centrais; 6. a ciência objetiva atingir uma verdadeira caracterização do mundo físico e seu progresso depende desse objetivo. Matthews (1994) traça um paralelo entre empirismo e construtivismo sobretudo no âmbito epistemológico. Para ele construtivismo é uma visão empirista do conhecimento e em particular da ciência. Em alguns casos, a sobrevalorização observacional admitiria denominá-lo positivista em relação aos objetivos da pesquisa. Deve-se…

se dão na escola para, a partir disso, discorrermos, no capítulo 3, sobre a alfabetização de disléxicos nessa escola atual (frente a todas as imprecisões e (falsas) polêmicas que habitam os ambientes escolares). Após a apresentação teórica mencionada, apresentamos as considerações finais que, obviamente, não têm a pretensão de trazer verdades acabadas sobre a temática. Ao contrário, o intuito é contribuir para que as discussões sobre dislexia façam parte do cotidiano de professores e…

Carl Rogers e a Psicologia Humanista 102 Tema 08: Construtivismo, alfabetização e a motivação no processo de aprendizagem 118 Tema 01 seções Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. s e õ ç e S Tema 01 Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Psicologia da Aprendizagem: da teoria ao condicionamento ao construtivismo dos autores Nelson Piletti e Solange…

acadêmica brasileira alfabetização e letramento estão quase sempre associados. Uma das primeiras obras a registrar o termo letramento, Adultos não alfabetizados : o avesso do avesso, de Leda Verdiani Tfouni (1988), aproxima alfabetização e letramento, é verdade que para diferenciar os dois processos, tema a que retorna em livro posterior, em que a aproximação entre os dois conceitos aparece já desde o título: Letramento e alfabetização (1995). Essa mesma aproximação entre os dois…

brasileira alfabetização e letramento estão quase sempre associados. Uma das primeiras obras a registrar o termo letramento, Adultos não alfabetizados : o avesso do avesso, de Leda Verdiani Tfouni (1988), aproxima alfabetização e letramento, é verdade que para diferenciar os dois processos, tema a que retorna em livro posterior, em que a aproximação entre os dois conceitos aparece já desde o título: Letramento e alfabetização (1995). Essa mesma aproximação entre os dois conceitos…

originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem, contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Pode-se analisá-las no livro: "Ensino: as abordagens do processo", de Maria das Graças Nicoletti Mizukami…