Construtivismo Em Sala De Aula

Piaget deram início no séc. XX aos estudos das didáticas de ensino, que constitui os métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O…

aprendizagem. Nessa perspectiva os métodos tem pouca importância, pois a relação professor-aluno é o que ganha destaque. Os conceitos teóricos utilizado foram o construtivismo e sócio-construtivismo: O Construtivismo valoriza o conhecimento prévio do aluno, neste método, a criança constrói o conhecimento por meio de descobertas. O Sócio-construtivismo propõe construir o conhecimento baseando-se nas relações dos alunos com a realidade, valorizando e aprofundando o que a criança já…

trabalho fez ela se lembrar das linhas de pensamento dos vários teóricos. Agora Anita destilava analogias com todas as experiências vividas em seu cotidiano, dentro de um transporte coletivo, comparava o desempenho de um motorista ao de um docente em sala de aula, igualando um novo trajeto ao trabalho ao processo proposto por Piaget, quando o mesmo explicita sobre Assimilação, Adaptação e Equilíbrio. Assim ela percebe que nossas estruturas mentais podem ser desenvolvidas de que a…

na educação: Para cada fase várias propostas de educação surgiram, todas com características específicas de sua fase. Uma das mais divulgadas é o construtivismo, onde a criança é levada a aprender através da solução de desafios e da procura das próprias respostas a estes desafios, construindo assim o conhecimento. LEV VYGOTSKY O Construtivismo é uma teoria que tem como objetivo explicar como a inteligência humana se desenvolve. A ideia é que o homem não nasce inteligente, mas também não

Escrita, campo não estudado por seu mestre, que veio a tornar-se um marco na transformação do conceito de aprendizagem da escrita, pela criança. Emília Ferreiro tornou-se referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, modo em que a criança aprende. Emília chegou à conclusão de que as crianças têm um papel ativo de aprendizagem. Elas constroem seu próprio conhecimento. CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICANALISÉ Segundo…

sócio digital de nossos alunos. É preciso também que os gestores e coordenadores discutam e compreendam as possibilidades pedagógicas deste valioso recurso. Contudo, é preciso estar conscientes de que não é somente a introdução da tecnologia em sala de aula, que trará mudanças na aprendizagem dos alunos, o computador não é uma solução para todos os problemas educacionais mais sim uma das várias ferramentas. As ferramentas computacionais, especialmente a Internet, podem ser um recurso…

DIRETRIZES DO TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO p/ Profa. Roseli Pereira Silva Leiam com atenção. TITULO DO TRABALHO: “O QUE É O CONSTRUTIVISMO” Este trabalho – que é uma resenha - seráfeito em duas partes, não deixe de fazer uma pequena introdução apresentando o trabalho. 1) Resenha feita a partir das suas impressões sobre o texto: ARIAS, José O. Cardentey; YERA, Armando Pérez.O que é a Pedagogia Construtivista? Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul./dez. 1996. Disponível em

alimentação, a higiene e o vestuário. E além do cuidar é necessário o educar a criança, colocando-a como indivíduo que possui o direito de se apropriar do conhecimento e começar a se preparar para o processo de alfabetização. A escola adota o construtivismo para a realização da pratica docente, a idéia de que nada, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Ele se constitui pela interação do indivíduo com o…

Neste trabalho, podemos apresentar duas teorias: a teoria de Piaget sobre o construtivismo e a teoria de Skinner o behaviorismo. O construtivismo baseia-se no comportamento humano, através de experiência individual. A aprendizagem construtivista é baseada numa participação ativa dos alunos na resolução de problemas e na exercitação do pensamento crítico, relativamente as atividades que acham relevantes e atraentes. Eles constroem o próprio conhecimento, testando ideias e aproximações…

inteligência? Resposta: B, Propor atividades variadas para conhecer melhor o aluno e montar grupos heterogêneos em sala de aula, para que alunos com diferentes desempenhos possam se ajudar mutuamente. Pergunta 3- Entre as contribuições do construtivismo à educação, encontramos temas importantes para a vida em sociedade. Analise as afirmações a seguir, a respeito do construtivismo: I. Defende uma educação que promova a autonomia e a cooperação, com base no respeito unilateral. II.…