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DIRETRIZES DO TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO p/ Profa. Roseli Pereira Silva

Leiam com atenção. TITULO DO TRABALHO:
“O QUE É O CONSTRUTIVISMO”

Este trabalho – que é uma resenha - seráfeito em duas partes, não deixe de fazer uma pequena introdução apresentando o trabalho.

1) Resenha feita a partir das suas impressões sobre o texto:
ARIAS, José O. Cardentey; YERA, Armando Pérez.O que é a Pedagogia Construtivista? Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul./dez. 1996. Disponível em : http://ie.ufmt.br/revista/userfiles/file/n08/8_O_fazer_pedagagico.pdf (SÓ AS PAGS. 11-22)2) Ler a o texto: 50 perguntas sobre o construtivismo, disponível em http://www.ufpa.br/eduquim/construtquestoes.htm - O trabalho deve ser feito INDIVIDUALMENTE ou no MÁXIMO EM 2 PESSOAS, emfolhas A4, digitado em letra Times New Roman ou Arial 12, espaço 1 ½. Não há necessidade de encadernar, apenas grampeie as folhas.

ATENÇÃO, NESTA FORMATAÇÃO ESTE EXERCÍCIO DEVERÁ TER,
NO MÍNIMO5 PAGINAS (fora a capa)

ATENÇÃO: atentem para a importância da leitura e da compreensão dos textos propostos.
Qualquer dúvida traga estas diretrizes e conversaremos em sala de aula
Bom trabalho!1. INFORMAÇÕES SOBRE O QUE É UMA RESENHA
E em que consiste uma abordagem crítica? Abordar criticamente um texto consiste em opinar sobre ele, apresentando problemas e qualidades que o resenhadorjulga importante destacar para o seu leitor. Portanto, a abordagem critica não significa, necessariamente, um levantamento dos problemas detectados no texto. Pode constituir-se também no destaque decertas qualidades.
. Sintetizando, resenha é a apresentação de um texto resultante de sua apreciação crítica por parte do resenhador. Assim entendida, ela tem sido chamada também de