Psicologia do desenvolvimento

Pergunta 1- Com base na noção de interdependência e no desenvolvimento da moralidade, Piaget nos faz refletir sobre as possíveis consequências que diferentes tipos de regimes políticos (e os tipos de educação associados a eles) podem trazer para as sociedades. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta:
Resposta: B, Em um regime democrático, o que se busca são relações de independência entre os indivíduos, na medida em que cada um se responsabilize por seus deveres e não interfira na vida alheia.
Pergunta 2- Diante de um aluno com dificuldade de aprendizagem, quais seriam as ações do professor compatíveis com uma compreensão construtivista da inteligência?
Resposta: B, Propor atividades variadas para conhecer melhor o aluno e montar grupos heterogêneos em sala de aula, para que alunos com diferentes desempenhos possam se ajudar mutuamente.
Pergunta 3- Entre as contribuições do construtivismo à educação, encontramos temas importantes para a vida em sociedade. Analise as afirmações a seguir, a respeito do construtivismo: I. Defende uma educação que promova a autonomia e a cooperação, com base no respeito unilateral.
II. Critica a centralização do poder de forma heterônoma no professor, que mantém a dependência dos alunos.
III. Critica o isolamento dos alunos, pois a troca (conflitos, desequilíbrios) promove um avanço na inteligência e na consciência moral.
IV. Defende o trabalho em equipes como essencial ao desenvolvimento do pensamento heterônomo e da reflexão crítica. Está correto o que se afirma em:
Resposta: E, II e III, apenas.
Pergunta 4- Gardner faz uma dura crítica à sociedade atual e ao modelo comum de escolas, que não favorece uma boa inserção social nem a conquista do sentimento de autorrealização para uma grande parte das pessoas. O autor critica: I. Uma escola pluralista, e defende uma escola uniforme.
II. A existência de um currículo essencial, padrão, único.
III. A supremacia das competências emocionais e racionais nas