iesb

CENTRO UNISVERSITARIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
SUPERIOR DE BRASILIA – IESB
GESTÃO PUBLICA

ANDRÉ CARVALHO
ANDRÉ MEDEIROS
EDUARDO MENDES
LUCAS RODRIGUES
RODRIGO MOREIRA
VITOR HUGO OLIVEIRA



DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL
Recursos Financeiros

Brasília –DF, 2013
CENTRO UNISVERSITARIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
SUPERIOR DE BRASILIA – IESB
GESTÃO PUBLICA

ANDRÉ CARVALHO
ANDRÉ MEDEIROS
EDUARDO MENDES
LUCAS RODRIGUES
RODRIGO MOREIRA
VITOR HUGO OLIVEIRA

DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL
Escola Classe 15 de Ceilândia

O estudo apresentado como requisito da disciplina projeto integrador I, do Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito de tecnólogo em gestão pública, turma BC 14 sob orientação do professor José Eduardo Gomides

Brasília –DF, 2013
INTRODUÇÃO
Neste estudo foi realizada uma análise de como seria a gestão de recursos financeiros em uma escola pública de tempo integral, no intuído de verificar a descentralização feita com os recursos destinados e recebidos por esta instituição, no que se refere a alimentação dos alunos, materiais e instalações. Procuramos também observar a importância da qualificação dos gestores juntamente com a comunidade escolar: pais, alunos, professores e demais funcionários para uma melhor destinação do dinheiro público.

OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Iremos analisar o movimento financeiro que o governo disponibiliza para a escola para ter conhecimento se o dinheiro que o governo propõe atende as necessidades da escola, e com nosso conhecimento adquirido em sala de aula vamos por em pratica o nosso aprendizado.

OBJETIVO ESPECIFICO
Se as verbas destinadas à instituição atende as necessidades tanto da escola quanto a alunos e professores;
Identificar se a gestão está sendo eficiente e eficaz;
Observar o ambiente de trabalho;
Tomar conhecimento de toda a verba destinada