Construtivismo E Tradicionalismo

tradição, na literatura. As únicas inovações formais depois de 1914 no mundo da vanguarda "estabelecida" parecem ter sido duas: o dadaísmo, que se transformou ou antecipou o surrealismo na metade ocidental da Europa, e o construtivismo soviético na oriental. O construtivismo, uma excursão por esqueléticas construções tridimensionais e de preferência móveis, que tem seu análogo mais próximo em algumas estruturas de parque de diversão ..., foi logo absorvido pelo estilo dominante da…

Durante essa experiência, pude observar que as séries iniciais do Ensino Fundamental – antigo primeiro grau – continuavam com necessidades prementes de estudos. Quando precisei elaborar um trabalho de conclusão de curso, decidi utilizar o construtivismo como abordagem. Naquele momento, em face de uma ampla discussão sobre o fracasso escolar, eram necessárias mudanças de natureza metodológica e, para tanto, os professores precisariam abrir mão do estilo tradicional e conhecer novas teorias

(IEMCI )da Universidade Federal do Pará(UFPA). 23 2.3 A TEMÁTICA DA PESQUISA Não é comum o professor de Matemática relacionar novas tecnologias em especial o uso do computador como estratégia de ensino que possibilite a fuga do tradicionalismo inconsciente. Para tanto é desejável dispor-se às mudanças e novidades, Belloni (2005, p. 27) afirma que, “talvez sejamos ainda os mesmos educadores, mas certamente nossos alunos já não são os mesmos” e questiona (Id. p. 10) “Como…

pertinente ressaltar, no entanto, que os professores, em geral - embora declarem-se despreparados para atuar no processo de ensino-aprendizagem de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais - “pouco questionam acerca da influência do tradicionalismo da prática pedagógica sobre os elevados índices de fracasso escolar dos alunos, mesmo dos ditos normais” (Carvalho, 2004, p. 120). Segundo Carvalho (2004), os professores consideram-se despreparados para a tarefa de educar…

quarta geraqiio da Escola austriaca: Ludwig von Mises e Friedrich A. von Hayek, 36. 11. 0 liberalism0 de Friedrich August von Hayek 38 1. A vida e as obras, 39; 2. As ag6es conscientes como "dados" das ciincias sociais, 40; 3. 0 s erros do construtivismo, 41; 4. Por que a planificaqio centralizada esta destinada a falincia, 41; 5. A concorrcncia: um caminho para a descoberta do novo, 42; 6. Quem controla todos os meios estabelece todos os fins, 42; 7. Para n i o confundir a lei com a…

debate (Moraes, 1997), apesar de seu freqüente caráter contraditório, disperso e impertinente (Demo, 1998. Pourtois/Desmet, 1999). É mais conhecida a terminologia da “construção do conhecimento”, por conta da obra de Piaget que leva o nome de “construtivismo”. Não a adotamos aqui, apenas para não insinuar que a aprendizagem reconstrutiva só poderia ser feita através das idéias deste autor e também para não reforçar certa tendência excessivamente rigorosa ou menos hermenêutica, a…

vejo de uma maneira diferente, graças à experiência destas outras pessoas” C19: “trouxeram ... metodologias novas ... maneiras diferente de se trabalhar em sala de aula” C20: “a Universidade era muito tradicionalista ... ela fala muito do Construtivismo ... ela fala bonito ... mas ela pratica pouco” 43 C21: “as aulas que eu tive na Universidade, por exemplo ... as aulas de Cálculo e outras ... até de Didática ... elas foram extremamente tradicionais ... professor ... texto ... ponto

casa como o João de Barro, ou seja, da mesma forma desde que ele existe. Mas, deve-se orientar a construção de conhecimentos da maneira como aqueles que estão se formando enxergam, entendem e se motivam. Caso contrário, a cegueira causada pelo tradicionalismo será a responsável por uma inadequação entre o mundo e os profissionais que estarão tentando ingressar no mercado de trabalho. Segundo Caumo (1997), no novo papel exigido do professor universitário frente às mudanças dos tempos…

teóricos. 1998. 251f. Dissertação (Mestrado) — Universidade Estadual Paulista, Marília. [ Links ] FACCI, M.G.D. Valorização ou esvaziamento do trabalho do professor?: um estudo crítico-comparativo da Teoria do Professor Reflexivo, do Construtivismo e da Psicologia Vigotskiana. Campinas: Autores Associados, 2004. [ Links ] KOSTIUK, G.S. Alguns aspectos da relação recíproca entre educação e desenvolvimento da personalidade. In: Luria, A.R. et al. Psicologia e pedagogia:…

apenas uma crença, um produto de nossas mentes. É lógico que não se está advogando algum tipo de idealismo que denega a existência de uma realidade exterior. Mas nada garante que esse real – ou realidades – seja algo unívoco. Acreditamos que o construtivismo epistemológico21 representa uma ultrapassagem da antiga querela entre os realistas ou materialistas e os idealistas. Nem o mundo é produto de nossas mentes e nem é uma realidade externa que se impõe a nós, como se fosse algo…