Construtivismo E Mudança

APRENDIZAGEM PROF.º MOHAMED – CURSO DE PSICOLOGIA (3º SEMESTRE): CONSTRUTIVISMO CAMPO SANTOS RANGEL 2012 MARCIO JOSE LIMA DA SILVA – RA: A9796E-3 NATANAEL ALVES – RA: B035CH-8 RENAN SOUSA DE JESUS – RA: B035FA-2 IRAMAYA ARAUJO DE OLIVEIRA – RA: A8390A-0 TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVOLVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM PROF.º MOHAMED – CURSO DE PSICOLOGIA (3º SEMESTRE): CONSTRUTIVISMO Trabalho teórico apresentado como parte das…

interagindo com o objeto de conhecimento. Mas os métodos viraram palavrões. Ninguém podia mais falar em método fônico, método silábico, método global, pois todos eles caíram no purgatório, se não no inferno. Isso foi uma conseqüência errônea dessa mudança de concepção de alfabetização. Ninguém aprende a ler e a escrever se não aprender relações entre fonemas e grafemas, para codificar e para decodificar. Isso é uma parte específica do processo de aprender a ler e a escrever.…

que lhe é anterior? Quanto desse “tradicional” subsiste nas práticas alfabetizadoras, mesmo nas dos professores que querem superá-las? Como se pode explicar sua insistente permanência? Como dialogam entre si a tradição e os repetidos esforços de mudança em alfabetização? (p.4) A fim de contribuir para a compreensão desse processo e para a busca de respostas às questões formuladas acima, tomemos como exemplo a situação paulista. (P.4) (...) optei por dividir esse período em quatro…

Perspectiva do ambiente, das fases ou etapas (transição e mudanças), pesquisa qualitativa, sujeitos ativos. Teoria ou perspectiva?  O que é teoria?  O que é meta-teoria? O que significa abordagens ou perspectivas? 1. Maturação biológica/ciclo vital 2. Aprendizagem/Comportamentalismo/ aprendizagem social 3. Cognitivismo/Construtivismo 4. Ecológica/Contexto cultural/interacionismo holístico 5. Etológica PERSPECTIVAS DO DH 1. MATURAÇÃO 3. CONSTRUTIVISMO BIOLÓGICA Psicogenética…

CONSTRUTIVISMO O construtivismo se volta para a premissa utilitarista dos neo - neo, vai contra essa a premissa básica de que o ator é um ser racional. O construtivismo é uma teoria mais sociológica, que faz uso do método interpretativo, questiona a premissas e as lógicas neo-neo, sendo mais profunda. Os neo neo apesar de chegarem a conclusões diferentes, distintas sobre a possbilidade de cooperação, eles partem das mesmas premissas e fazem uso do método causal explicativo. Atacam a premissa

Construtivismo (Kratochwil, Habermas e Wendt) Kratochwil com seu livro Rules, Norms and Decisions, contribuiu de forma notável ao construtivismo. Devido sua critica à evolução da disciplina de Relações Internacionais, procurou nos estudos de direito e linguagem suas respostas. Através de outros autores, ele identificou nos discursos as regras para entendermos a realidade em que vivemos. Sua principal contribuição diz que para aprender as regras que regem a realidade, é preciso saber as

diferentes. A estética e idéias são baseadas no movimento de vanguarda Construtivismo Russo e a cidade de São Paulo. Mais especificamente o olhar construtivista sobre determinadas áreas urbanas da Cidade de São Paulo. As idéias adotadas sobre o Construtivismo Russo foram: construção do espaço, revelação da cidade através de ângulos diferentes, valorização de materiais construtivos. 1 O CONSTRUTIVISMO RUSSO 1 Onde, como e por que A Rússia nem sempre formou…

Proposta Etnomatemática No dia-a-dia, todos sentem que há mudanças profundas em toda a sociedade: nas relações trabalhistas, sociais, éticas, religiosas e, como conseqüência, na relação Escola-Sociedade. Para que esta transformação aconteça de uma maneira humana, justa e democrática, precisa-se de cidadãos conscientes, críticos e inovadores e não apenas de mão-de-obra qualificada. Nesse processo, o professor é chamado a dar conta destas mudanças e preparar seus alunos para toda esta…

a diversas rupturas e mudanças até que especialmente na década de 80 passou-se a discutir tal assunto oficialmente, “já que nessa etapa da escolarização se concentra(va) a maioria da população brasileira pobre, que fracassa(va) na escola pública e em relação a qual se deveriam focalizar ações públicas.”(p.331). Assim, surgiram três modelos teóricos de explicação para os problemas de alfabetização no Brasil, sendo eles interacionismo linguístico, letramento e construtivismo. Este último…

menos as estruturas lógicas subjacentes" Os estudos realizados sob essa perspectiva revelaram que as ideias alternativas de crianças e adolescentes são pessoais, fortemente influenciadas pelo contexto do problema e bastante estável e resistente à mudança, de modo que é possível encontrá-las mesmo entre estudantes universitários. Realizadas em diferentes partes do mundo, as pesquisas mostraram o mesmo padrão de ideias em relação a cada conceito investigado. Esse programa de pesquisa,…