PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO HUMANO Teoria

DESENVOLVIMENTO HUMANO:
Perspectivas teóricas

Sandra Ferraz

Representação da infância

´Século XVII e XVIII

Representação da infância séc. XIX

Representação da infância séc. XX

Antecedentes
J. Lock - empirismo
JJ. Rousseau - humanismo
I. Kant – idealismo
A. Binet – inteligência
S. Hall – personalidade
J. Baldwin – epistemologia

genética


Questões teóricas do DH
Hereditariedade ou ambiente?
Sujeitos são ativos ou passivos?
É determinado/contínuo ou em etapas?

MODELO
MECANICISTA
Perspectiva da hereditariedade, da continuidade, modelos de pesquisa quantitativa, sujeitos passivos (reagem)

MODELO SISTÊMICO
Perspectiva do ambiente, das fases ou etapas (transição e mudanças), pesquisa qualitativa, sujeitos ativos.

Teoria ou perspectiva?
 O que é teoria?
 O que é meta-teoria?
O que significa abordagens ou perspectivas?
1. Maturação biológica/ciclo vital
2.
Aprendizagem/Comportamentalismo/ aprendizagem social
3. Cognitivismo/Construtivismo

4. Ecológica/Contexto cultural/interacionismo holístico

5. Etológica

PERSPECTIVAS DO DH
1. MATURAÇÃO
3. CONSTRUTIVISMO
BIOLÓGICA
Psicogenética
Genéticas (Gesell)
(Piaget)
Psicossexual (Freud) 2. APRENDIZAGEM
Psicogenética
Psicossocial (Erikson) Comportamentalism

(Wallon)

o (Skinner/Watson)
Aprendizagem
social (Bandura)
4. ECOLÓGICA/
5. ETOLÓGICA
CONTEXTUAL
Teoria do apego e do vínculo
Bioecológica
(Bowlby e
(Bronfenbrenner)
Ainswoth)
Sociocultural
(Vygotsky)

PERSPECTIVAS DO DH
1. MATURAÇÃO
BIOLÓGICA
Teoria Psicossexual (Freud)
Teoria Psicossocial (Erikson)
Estudos genéticos

Freud: Fases oral, anal, fálica, latência e genital

Erikson: confiança X desconfiança; autonomia X dúvida; iniciativa X culpa; diligência X inferioridade; identidade X confusão.

“As fontes do desenvolvimento são fundamentalmente endógenas, originando-se da herança biológica do organismo”

PERSPECTIVAS DO DH
2. APRENDIZAGEM
Teoria Comportamentalista (Skinner/Watson)
Teoria da Aprendizagem Social (Bandura)