psicologia do desenvolvimeento

02/09/2013

Psicologia do
Desenvolvimento
Curso
Superior
de
Educação
Física

Docente:
Fátima Rocha

[e-mail]

Discentes:
2º termo – 2013/2

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AULA PASSADA
1.1
Questões básicas no estudo do Desenvolvimento humano

O que conta mais no desenvolvimento humano, a
Hereditariedade ou o Ambiente?
As pessoas são ativas ou passivas em seu próprio desenvolvimento? O desenvolvimento humano é contínuo ou ocorre em etapas? AULA PASSADA
Utiliza-se uma teoria para explicar dados e gerar hipóteses que possam ser testadas pela pesquisa.
As teorias do desenvolvimento variam em relação a suas posições sobre três questões básicas: a importância relativa da hereditariedade e do ambiente, o caráter ativo ou passivo do desenvolvimento e a existência de estágios de desenvolvimento.
Alguns teóricos são influenciados por um modelo mecanicista de desenvolvimento; outros, por um modelo organísmico. 2

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1.2 - Perspectivas Teóricas
As teorias geralmente se enquadram em várias perspectivas teóricas amplas, e enfatizam diferentes tipos de processos de desenvolvimento com diferentes concepções sobre as questões básicas vistas.
Essas perspectivas influenciam as perguntas que os pesquisadores fazem, os métodos que utilizam e os modos como interpretam os dados.
Portanto, para avaliar e interpretar a pesquisa, é importante reconhecer a perspectiva teórica em que ela se baseia.

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1.2 - Perspectivas Teóricas
A tabela 1 resume seis perspectivas de influentes teorias e a pesquisa sobre desenvolvimento humano:
(1)psicanalítica (que se concentra nas emoções e pulsões inconscientes); (2)Da aprendizagem (que estuda o comportamento observável); (3)humanista (que enfatiza o controle das pessoas sobre seu desenvolvimento);
(4)cognitiva (que analisa os processos de pensamento);
(5)etológica (que considera as bases evolucionistas do comportamento); (6)contextual (que enfatiza o