Construtivismo Da Teoria A Sua Critica

EDUCAÇÃO DOCENTE: CASSANDRA PONTES DISCENTE: DANYARA DE JESUS DE SOUZA A TEORIA E A AVALIAÇÃO CONSTRUTIVISTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO DE JANEIRO NOVEMBRO/2010 1 INTRODUÇÃO Com o objetivo de defender uma Educação Infantil com base nas teorias construtivistas, foram feitas algumas pesquisas e análises sobre o tema no intuito de sustentar essa defesa. Por acreditar, na concepção desta teoria e na importância da Educação Infantil, que abre as portas do saber às…

características das teorias pedagógicas apontadas pela autora. Em relaçao as teorias pedagógicas existentes a mais conhecida e a teoria tradicional que ainda serve como parâmetro para as escolas e para os docentes nas ações desenvolvidas em sala de aula. R= No contesto da década de 1930, presenciamos grandes reformas educacionais em nosso pais, e em paralelo,as severas criticas a pedagogia tradicional,vinda do movimento dos pioneiros da escola nova,dado origem a uma teoria…

RESUMO Este artigo busca discutir com uma professora do ensino fundamental a concepção comportamentalista segundo Skinner e Pavlov, e a possível aplicação dessa teoria em sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem. Comportamentalismo. Teorias. ABSTRACT This article seeks to discuss with an elementary school teacher behaviorist conception according to Skinner and Pavlov, and the possible application of this theory in the classroom. KEYWORDS: Learning. Behaviorism. Theories.

brasileira na década de 1950, tanto no campo das artes plásticas como na literatura e na música. A realização da exposição sobre o Projeto construtivo brasileiro na arte na Pinacoteca do Estado de São Paulo permitirá sem dúvida o início de uma avaliação crítica mais profunda de um dos momentos mais interessantes de nossa história cultural. Há incontestavelmente algumas deficiências sérias na escolha das obras apresentadas, assim como no levantamento dos textos, que impedem uma apreciação…

mundo exterior. Por volta do 15/16 anos é capaz de formular teorias sobre qualquer assunto e é influenciada pela linguagem formal. Ler mais: http://psicdesenv.webnode.com.pt/temas/desenvolvimento%20na%20inf%C3%A2ncia%20e%20na%20adolesc%C3%AAncia/desenvolvimento-cognitivo/ Crie o seu website grátis: http://www.webnode.pt ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Jean Piaget (1896-1980), fundador do construtivismo, define-o como a teoria do desenvolvimento do conhecimento em…

que as pessoas já nascem com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico ou tudo isso é desenvolvido através da experiência com o mundo externo? Tal hipótese se apresenta como a questão que a “Teoria das Ideias” vem discutir e defender, no que se refere ao discurso sobre a concepção do homem. O pano de fundo desta história nos remonta a Antiguidade Grega, onde o homem já indagava sobre a sua existência, sobre o modo de compreender…

| |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | | | | | |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | | |Teoria Comportamental |Teoria do Desenvolvimento |Teoria da Aprendizagem | |Nome da teoria

educação em plena era digital vem enfrentando muitos desafios acerca da alfabetização muitos desafios acerca da alfabetização. E um dos gargalos na educação é o analfabetismo que ainda está num índice muito elevado no pais. Mediante a análise das teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro e suas contribuições à alfabetização e os estudos feitos, pode-se pensar nos fatores que interferem no processo de alfabetização e redefinir a posição da escola neste novo cenário de mudanças aceleradas e…

Educação, e em especial a Infantil, deverá procurar se inserir dentro de uma concepção de educação voltada para a construção do conhecimento elaborado pela própria criança, tendo no professor, seu principal mediador, proporcionando assim sua inserção crítica na realidade social em que vive e favorecendo sua independência e autonomia. Dentro desta concepção e respeitando sua especificidade, pode-se afirmar que na Educação Infantil, a Matemática é de extrema importância para o…

desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Formado em biologia interessou-se em estudar a inteligência dando nome a sua ciência de EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Resumir sua teoria não é muito fácil, pois suas obras são abrangentes e riquíssimas. Piaget trabalhou até as vésperas de sua morte em 1980, aos oitenta e quatro anos, deixou escrito aproximadamente setenta livros e mais de quatrocentos…