Construir Conhecimentos Na Educação Infantil

introdução Conhecer a educação infantil demanda um olhar atento.trabalhar e atuar diretamente com crianças envolve muitos novos fazeres e essencialmente formação constantante,de acordo com dados em nossa entrevista feita pelos nossos professores de educação infantil iremos abordar sobre o aprendizado da criança , a objetividade da educação infantil ,e tambem qual e o papel desenvolvido pelo profisional da educação infantil ,como tambem o conhecimento do mesmo com a linguagem oral…

RESENHA: REFLEXÕES PARA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nayara Sales[1] BRASIL, Política Nacional de Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria da Educação Fundamental, Coordenação da Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/COEDI, 1994. A autora é pedagoga com mestrado em Ciência da Saúde Humana e atualmente é coordenadora do curso de pedagogia da Faculdade de São…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CURSO DE PEDAGOGIA Componente Curricular: Seminário: Estagio Educação Infantil Professor(a): Lisaura Fase: 8º Fase Acadêmica: Adriana Lurdes Machado e Lilian Luterek Marco Conceitual Ao longo de toda história humana, o encontro das crianças pequenas (zero a seis anos) com o mundo dos adultos, ou seja, o rico universo da cultura, a linguagem, os instrumentos que utilizamos e os costumes, acontecia inicialmente em casa, nas ruas, nos arredores da…

PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/01 A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SALTINHO, maio de 2012-2009/02 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/01 A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa.

ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NARA NÚBIA DE RESENDE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CRISTALINA, GO 2011 UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NARA NÚBIA DE RESENDE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISINADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do Estágio Supervisionado Educação…

aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento cognitivo. No final dessa apresentação é sugerida uma atividade para cada matéria do curso de pedagogia sendo elas: Ensino e Alfabetização ll, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, baseada nos dois assuntos acima. 2. SÍNTESE REFLEXIVA A História As Tranças de Bintou mostra o desejo de uma pequena…

Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil no uso da Matemática Juliana Araldi Profª. Anelise Grünfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta…

Por isso, brincar é importante para seu desenvolvimento integral. A criança desenvolve também varios valores, como solidariedade, compreensão e respeito pelo trabalho que realizam diferentes pessoas, já que o material lhe permite compartilhar, construir e dialogar com seus companheiros. Ao mesmo tempo, ela é ensinada a respeitar a vivência de cada um no grupo em que está. As crianças querem trocar, provar, olhar e escutar tudo, aprendem experimentando diretamente o material e…

EDUCAÇÃO INFANTIL: as vivências como oportunidade de identificação do objeto de estudo científico. FERREIRA, Ana Cristina de Oliveira Vasconcelos UEA – Universidade de Estado do Amazonas O estágio é a oportunidade que o acadêmico tem de “aproximar-se da realidade, chegar perto do trabalho do professor em seu lócus de ação, que é a escola, com a…

ser educativas e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem­se como problema a seguinte formulação: Como podemos contribuir para o processo de desenvolvimento infantil se utilizando o lúdico dentro do contexto escolar? Contudo estudos mostram que teorias antigas e ultrapassadas, diziam, em síntese, a brincadeira deveria ser usada para descansar das atividades “sérias”.…