Construindo Uma Sociedade Para Todos Livro Sassaki

facilitar o acesso à educação, saúde, emprego, assistência social, esportes, atividades políticas e de cidadania, dentre outras. Para tanto, tomamos este projeto de pesquisa, como uma tentativa de garantirmos um dos dois princípios básicos que todo o cidadão, seja ele deficiente ou não, tem direito: o direito ao lazer e a práticas esportivas (grifo nosso). Cumpre destacar o fato de que ao longo do desenvolvimento deste trabalho, estaremos contemplando práticas esportivas…

deficiência? * Romeu Kazumi Sassaki ** * Publicado no livreto Vida Independente: história, movimento, liderança, conceito, filosofia e fundamentos. São Paulo: RNR, 2003, p. 12-16. ** Consultor de inclusão social. E-mail: romeukf@uol.com.br. Autor do livro Inclusão: Construindo uma Sociedade para Todos (3.ed., Rio de Janeiro: Editora WVA, 1999) e do livro Inclusão no Lazer e Turismo: Em Busca da Qualidade de Vida (São Paulo: Áurea, 2003). Co-autor do livro Trabalho e Deficiência…

Física, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Rua Plínio Aveniente, 200, 13084 767, Barão Geraldo, Campinas, São Paulo, Brasil. *Autor para correspondência. e-mail: luizatanure@gmail.com RESUMO. A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A deficiência visual acarreta, para o indivíduo, uma grande perda de informações decorrente das reduzidas oportunidades de interação com o meio e com as pessoas que o…

indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É importante compreender que o Jogo e a Brincadeira na perspectiva de cooperação e inclusão, não mais unicamente como os mesmos têm sido vistos pelo senso comum, refletindo nosso contexto cultural e processos sociais contemporâneos, os quais enfatizam uma tendência competitiva e excludente dos jogos, presentes, na maioria das vezes nas nossas escolas e na sociedade de forma geral. A…

da criança surda dentro de salas comuns, visando favorecer a necessidade da Língua de Sinais. A inclusão não é de interesse somente dos alunos deficientes auditivos, pois no momento em que o educando entra na escola regular é exigido mudanças em todo seu contexto desde as instalações até a atitude dos professores e demais funcionários. Requer também o aprimoramento dos professores no sentido de estudos e capacitações, mas também se faz necessária a redução de números de alunos por…

através de uma análise descritiva, obtida através de questionário com perguntas abertas e fechadas. Participaram desse trabalho, compondo a amostra, 10 professores de Educação Física do município de Laguna – Santa Catarina. 7 eram do sexo masculino, todos cursaram faculdade privada, 6 possuem curso de especialização, 7 tinham mais de 10 anos de experiência e 3 entre 5 e 10 anos, a idade entre eles variam de 27 a 51 anos. Para coleta de dados foi utilizado, como instrumento, um…

conhecer a importância desta legislação. No contexto da sociedade brasileira, a pessoa com deficiência é associado à idéia de incapacidade, principalmente no modelo atual de sociedade no qual se valoriza a produtividade e padroniza um modelo de estética em que as pessoas com deficiência não estão incluídos. Na Constituição Federal de 1988, no artigo 5° sobre os direitos e deveres individuais e coletivos, consta que: “todos somos iguais perante a lei, sem distinção de qualquer…

especiais. Para tanto, é importante que busquem seu desenvolvimento para poder exercer sua cidadania, aprendendo além de sua linguagem de sinais, também a língua portuguesa, o que socialmente abre as portas de comunicação destes indivíduos com a sociedade. Pedagogicamente, esse trabalho poderá fornecer métodos e orientações pedagógicas de ações para ensinar a ler e a escrever, comprovando assim também a importância científica, no momento de sua comunicação. …

deficiência: - 70% vive abaixo da linha da pobreza; - 33% é analfabeta ou tem até 3 anos de escolaridade; - 90% fora do mercado de trabalho; Os sistemas de ensino devem dar respostas às necessidades educacionais de todos os alunos. A inclusão torna os alunos mais maduros e capazes de aceitar e saber conviver com a diferença. * Helmstetter, Peck e Giangreco (1994) fizeram uma pesquisa envolvendo 166 alunos do segundo grau nas escolas…

Alvorada Plus para conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Eda LUCINEIDE APARECIDA CAVALCANTI DOS SANTOS RITA DE CASSIA OLIVEIRA SÃO PAULO 2009 DEDICATÓRIA Dedicamos esse trabalho a todos aqueles que nos apoiaram e que acreditaram que nós seriamos capazes de chegar ate o fim. Dedicamos ainda aos nossos filhos a nossos maridos que sempre nos acompanharam nessa caminhada. Dedicamos também as nossas mães que nos…