Construindo Uma Sociedade Para Todos Livro Sassaki

poderem estudar e freqüentar a escola enfatizando de forma explicita que todas as crianças deveriam estudar. Isso, diante da leitura do parágrafo da Declaração de Salamanca parece ser algo óbvio, justo, necessário; trata-se de um direito irrevogável de todo o ser humano. Porém, a realidade social é outra. Algumas crianças estudam e outras não têm acesso à escola; muitas devem trabalhar sem poder freqüentar a sala de aula; outras são impedidas, ou por terem dificuldades de aprendizagem ou…

tradicionais, tornando difícil a socialização do aluno. Diante dessa situação, a proposta de inclusão escolar torna-se um desafio para a prática dos educadores. A inclusão social é considerada o processo pelo qual a sociedade se adapta para incluir pessoas com necessidades especiais na sociedade, para que, simultaneamente, estas possam se preparar para assumir seus papéis. O objetivo deste trabalho consiste em compreender, através de uma pesquisa bibliográfica, o processo de inclusão de…

para você nunca mais errar nas bibliografias ou referências bibliográficas. Confira: O primeiro a fazer é selecionar o que poderá ser citado no fim do trabalho. Para sites é necessário que conste o nome do autor do texto ou do artigo utilizado. Para livros em geral não existem restrições. Feito isso, preste atenção nas informações que você precisará e nos exemplos para cada um dos casos de bibliografia abaixo: Site da Web: Nome do autor do texto. Título do texto. Endereço eletrônico.…

RESUMO A inclusão conceitua-se como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais, pessoas consideradas diferentes da comunidade a que pertença. Ela ocorre num processo bilateral no qual as pessoas, ainda excluídas, e a sociedade buscam juntas, equacionar problemas, discutir soluções e equiparar oportunidades para todos. Incrementar a diversidade é promover a igualdade de chances para que todos possam desenvolver seus potenciais. Uma análise…

que nos concedeu a oportunidade de ingressar neste curso. A todos aqueles que direta ou indiretamente de alguma forma contribuíram para aquisição de mais uma vitória. Obrigada! 6 “Os pontos Braille são sementes de luz levadas ao cérebro pelos dedos, para a germinação do saber”. Helen Kelle r 7 RESUMO Educação Inclusiva nas palavras de Azanha (1999), de acordo com o s Parâ metros Curriculares Nacionais “é a educação para todos e , que, ao criar condições, estruturas e…

tentativa de diminuir esses sintomas, possibilitando assim a chance de melhoras no grau de autismo. O artigo 5° da Constituição e seus 78 incisos, fundamento do ordenamento jurídico brasileiro, legitimam a busca por uma sociedade igualitária, idealizada na referida declaração. Art. 5° Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à…

A socialização faz com que a criança interaja, troque conhecimento e assimile de outras crianças ao seu redor as contribuições culturais mais variadas, desta forma, amadurecendo e adquirindo ensinamentos éticos e morais importantes para viver em sociedade. O grupo social com que a criança convive contribui de forma considerável para a aquisição cultural e o seu desenvolvimento, transmitindo-lhe valores, normas, costumes, regras de convívio, conhecimento, desenvolvimento da linguagem,…

os conceitos e objetivos da educação inclusiva no país, vêm apresentando grandes evoluções. Em determinados períodos procurou-se viabilizar apenas a integração destas pessoas à escola e à sociedade sem de fato investir nas suas capacidades. Atualmente, concebe-se uma educação inclusiva que trabalhe o aluno em todos os seus aspectos, dando-lhe a oportunidade de desenvolver-se dentro de suas capacidades, e a partir de suas necessidades individuais. Para se atingir os objetivos da educação…

trabalho: uma análise reflexiva. Visando um embasamento maior, objetivando reivindicar frente às empresas o cumprimento dos deveres e direitos destas pessoas. A partir deste olhar estabelecer que as políticas, programas, serviços sociais e a própria sociedade possibilite a pessoa com deficiência e transtornos de desenvolvimento, acesso igualitário aos recursos disponíveis na comunidade, atendidas as suas peculiaridades e permitindo-lhes exercer o direito de participar da edificação social.

Curitiba 2014 © 2014 – IESDE BRASIL S/A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ ________________________________________________________________________ P939t Prestes, Irene Carmem Picone Tecnologia assistiva e comunicação alternativa / Irene Carmem Picone Prestes. - 1. ed. - Curitiba, PR : IESDE BRASIL S/A,…