Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

mesmo pela minha persistência, a minha família, a meu namorado pelo seu carinho, sua compreensão, seu jeito de falar e de me ouvir, amigos que de alguma maneira ou de outra compartilharam comigo e de modo especial a todas as crianças que estão na escola ou fora dela, que freqüentam creche ou não. AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Itajaí. A orientadora professora Márcia de Oliveira Andriani, pelo acompanhamento pontual e competente. …

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL BENIGNO PESSOA DE ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANNY KELLY MENDONÇA DE OLIVEIRA ELIÉDJA MARTINS DOS ANJOS GOIANA-PE 2012 SEDUC – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL BENIGNO PESSOA DE ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA…

comunidade. Sendo estabelecido teoria e prática,trazendo significados importantes para a formação docente . 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO Estágio educação infantil, base pesquisada para elaboração deste relatório foi realizado na escola Dinâmica que contém as serieis iniciais ,á instituição de ensino onde ocorreram as mediações que promoveram a práxis está localizada na rua jacarandá,numero 313, bairro são francisco,telefone (73) 3632-7954, na cidade…

relações diante do mundo. Esse projeto visa fazer através da leitura, uma troca de humores e de saberes. Além de afetos, competências e habilidades, fazendo crescer a amizade, a cooperação e a solidariedade entre eles. E isso só é possível a partir da compreensão do papel do educador aos portadores de dislexia. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática, e a escola o principal espaço para isso, e nesse contexto o educador deve estar aberto para lidar…

conhecimento, que futuramente será base para a aprendizagem formal. Segundo essas orientações, a criança até os sete anos de idade necessita fundamentalmente de atividades lúdicas, por meio das quais se sinta motivada a interagir e explorar o novo, construindo aprendizados a partir daquilo que conhece de sua realidade sócio-política-cultural. Desenvolvimento A criança hoje está frente a uma sociedade multicultural geradora de contradições e conflitos, frente a uma sociedade industrial…

3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO: 3.1. Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil 3.2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Professor Tutor Virtual: Alessandra Vanessa Jansen Professor tutor Presencial: Priscila Fernandes de Miranda 3.3. Nome da Disciplina de Estágio Estágio Curricular II – Ensino Fundamental 3.4. Nome da instituição onde realizou o estágio Instituto Educacional Brasília

compreendendo em profundidade a relação desse problema com as situações reais em que essa aprendizagem vem acontecendo. O hábito da leitura e da escrita deve ser visto de forma comprometida não apenas do ponto de vista do professor, mas, de toda a escola, comunidade e pais dos alunos, onde devem está empenhados para ajudar e encontrar meios para solucionar esta dificuldade. Desenvolver essas habilidades de incentivo em relação à aquisição da linguagem oral e escrita nas…

Introdução Atividade desenvolvida durante o Estágio Supervisionado – Educação infantil 1 - A importância do estágio 2 - Histórico 3 - Proposta pedagógica 4 - Observação 5 - Entrevista com o responsável pelo processo de ensino aprendizagem na escola 6 - Plano de aula 7 - Regência Considerações finais Anexos Referências bibliográficas Cronograma Atividade Discriminação Carga horária Manual do estágio Leitura dos manuais de estágio,…

A BRINCADEIRA NA ESCOLA E NA VIDA: uma relação fundamental TEREZINHA BARBOSA ARAGÃO1 MARILENE FIGUEIRÔA SOUZA2 RESUMO No transcorrer deste artigo procuramos nos objetivar a reflexões sobre a brincadeira na escola e na vida: uma relação fundamental, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. Assim, há que se tomar cuidado para que o brinquedo não perca suas características…

Diante do conhecimento das dificuldades enfrentadas pelos professores das escolas públicas de Ensino Fundamental, no desenvolvimento de práticas que priorizem a qualidade do ensino de leitura e escrita, motivamo-nos para elaboração desta pesquisa com a finalidade de contribuir para o reconhecimento do papel da escola e do professor na formação de sujeitos letrados. Entendemos que a consciência dos problemas enfrentados pela escola pública sugere aos profissionais da educação maior…