Construindo Um Intelectual Da Educaçao Brasileira

presidência. JK iniciou o programa "50 anos em 5", construindo estradas, Brasília e infra-estrutura energética. O desenvolvimento industrial tinha como objetivo criar uma indústria interna produtora de bens de consumo duráveis, evitando a necessidade de importações. A industrialização foi feita, principalmente com empresas estrangeiras que montaram suas fábricas aqui. Nesse período ouve um aumento no percentual de recursos destinados a educação pela União e Estados possibilitando uma…

Aula 06 Nesta aula, vamos conhecer o conceito atual sobre a deficiência intelectual destacando as transformações ocorridas nesta abordagem que deixa de considerar a deficiência intelectual como uma categoria absoluta expressa somente no indivíduo e a considera como expressão da interação entre a pessoa e o meio. Nesta perspectiva, o trabalho pedagógico deve ser organizado a partir da construção de um sistema de apoio e suporte adequado para atender às necessidades e características próprias de

nesta circunstância a corrupção que a poucos beneficia, furta o direito de muitos de exercê-la em sua plenitude, o que é comum em países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento como é o caso do Brasil, onde o povo é privado de recursos mínimos, como a educação, em benefício de políticos que exercem suas funções de forma negligente e irresponsável sem nenhum compromisso cívico ou moral, são os filhos do capitalismo selvagem, querem ter tudo a qualquer preço, vende sua dignidade, seu…

Psicologia e Educação Bernard Charlot Luciana Stalla Luis Otávio Fernandes Rafaela Fuhro Souto Biografia Bernard Jean Jacques Charlot nasceu em Paris, em 1944. Formou-se em Filosofia em 1967 e, dois anos depois, foi lecionar Ciências da Educação na Universidade de Túnis, na Tunísia. De volta à França, em 1973, trabalhou por

EDUCAÇÃO FÍSICA E O ALUNO SURDO CASAROTTO, Veronica Jocasta1; ROSA, Cristian Leandro Lopes da2; MAZZOCATO, Ana Paula Facco3 Resumo Este estudo objetiva a reflexão e a compreensão da necessidade da aquisição de mais estudos a cerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de educação física, para assim promover de forma justa e qualificada a inclusão dos mesmos durante as aulas de educação física. Apesar das inúmeras dificuldades para atender os…

OS FUNDAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA Resumo A Educação Inclusiva é um projeto que confronta as práticas escolares, Afirmando a identidade única de cada ser humano e seu direito de ser aceito e compreendido, a ponto de viver em uma sociedade que se adequa conforme a necessidade de cada cidadão. A legislação (Salamanca, 1994) afirma que a inclusão é parte do sistema da Educação, ou seja, não se pode considerar uma Educação eficaz, se…

Direito 1- Levando em consideração que o sistema penitenciário brasileiro tem como objetivo a ressocialização, educação e a punição do preso pelo seu delito, mas sempre assegurando sua integridade e sua dignidade, posso dizer que não, o sistema penitenciário atual não está de acordo com as diretrizes prevista na Constituição Federal. O que se observa nas penitenciárias brasileiras de forma quase absoluta, são violações aos direitos humanos, penal e a própria Constituição Federal.…

UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Mirtes França Apaz Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares 1 Especialistas em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: mirtesapaz@hotmail.com, matheusoares11@hotmail.com, joicynha_pandora@hotmail.com. 1 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Resumo O presente artigo ressalta a importância de ensinar através do lúdico, ou seja, das brincadeiras e…

poucos, a partir de 1915. Ao preço de lenta maturação fundamentada na experiência clinica, Fred chegou a conclusão de que grandes partes do ego e do superegp eram c0ncientes . 2. De que forma os princípios da Psicanálise podem ser aplicados à Educação, tanto que no se refere ao papel do aluno como no do professor? Resposta: Na medida em que pode estabelecer o equilíbrio na correção educativa necessária , Por exemplo entre a proibição a permissão , o educador , a luz das teorias…

onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar e do brinquedo, exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade, gerando desta forma com a brincadeira, o desenvolvimento intelectual, social e emocional. Sabemos que atualmente este tema brincar já não é tão familiar. Com as transformações decorrentes da globalização, a falta de tempo faz parte do cotidiano. Com isso as crianças são matriculadas em escolas de…