Construindo Um Intelectual Da Educaçao Brasileira

(Final) A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade, desenvolvida na década de 70, envolvendo a pessoa com deficiência e seus familiares. A inclusão desafia o sistema educacional, a comunidade escolar e toda uma rede de pessoas, trabalhando a discriminação e respeito as diferenças e também a falta de informação da sociedade e a falta de formação dos profissionais da área da educação. Com esta pesquisa, pretende-se avaliar como se processa a inserção da pessoa…

1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇAO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM A história da Educação Física no Brasil semelha-se a de instituições médicas e militares e com o decorrer do tempo conquistando seu espaço e valor no âmbito educacional e social, este trabalho privilegiou as instituições médicas e o discurso higienista os quais elementos auxiliam a compreensão da educação Física como sinônimo de saúde geral e formação de cultura do individuo. Os médicos contribuíram para a construção de

1278)– Observação RESUMO A Constituição de 1988 e as reformas educacionais contidas na LDB nº 9.394/96 (BRASIL, 1996), promoveram um novo enfoque na educação brasileira, que vem sofrendo uma serie de modificações, por ser uma instituição social, ela tem a responsabilidade de colocar em prática o que determina a constituição e a LDB, a educação de pessoas com deficiência. O pedagogo vem acompanhando todo esse momento histórico, mas, no entanto, ele se vê diante de uma nova demanda na…

REFERÊNCIA: ANDRADE, Maria Antonia Brandão de. Qualificação e competência profissional: impactos sobre as políticas de educação no Século XXI. In: Anais da Conferência Internacional de Sociologia da Educação. João Pessoa: Editora UFPB, 2008. QUALIFICAÇÃO E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: IMPACTOS SOBRE AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Maria Antonia Brandão de Andrade1 Resumo: As mudanças provocadas pela Reestruturação Produtiva, no contexto da globalização, têm implicado…

professor como agente inclusivo Trabalho apresentado ao Curso de graduação em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Politicas Educacionais, Psicologia da Educação e Inclusão, Lingua Brasileira de sinais e Seminário III. Prof. Raquel Franco, Carlos Eduardo Gonçalves, ; Edlaine Vagula; Sandra Vedoato; Gleiton Luiz de Lima professor como agente inclusivo Introdução Suas diferenças constituem na forma de aprendizagem

Instituto de Educação Superior de Brasília Design de Interiores – 4º semestre Movimentos Artísticos e Design Prof.: Marcilio de Oliveira Sudério Arquitetura Contemporânea do Brasil Bárbara Neumann - 0914030106 Lúcia de Medeiros Dantas -1014030105 Thaynara Fraga – 1014030104 Art Nouveau no Brasil O art nouveau se prolongou por muito tempo no Brasil, principalmente no Rio de Janeiro, integrando-se no setor da habitação popular. Também alcançou certo êxito em edifícios…

escolar, aponta para uma Filosofia de Educação que possa contemplar as múltiplas dimensões do homem, enquanto sujeito inserido em um determinado contexto. A escola busca salientar o papel do professor e do aluno na consolidação do conhecimento, dentro de uma concepção sócio-interacionista, trabalhando a interdisciplinaridade e transversalidade. A escola hoje é conhecida como parte inseparável da totalidade social, buscando o conhecimento do mundo, construindo este conhecimento,…

Pós-Graduação em Educação RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação? São Paulo: Cortez, 2001, 320p. Um livro imprescindível! As pessoas que o lerem deverão concordar comigo: é referência obrigatória para todos os que queiram entender mais sobre este "novo modismo educacional", trazido ao Brasil pelos neoliberais no poder. Marise faz um percurso absolutamente original, que termina por abrir espaço para nova linha de investigação da relação entre…

O EDUCADOR MUSICAL NO BRASIL Desde a Grécia Antiga, a música era tema de discussões filosóficas e que até hoje são relevantes à cultura brasileira. Pitágoras (582-507 AC) considerava a música como a expressão da harmonia, e esta explicava-se através de proporções numéricas. Anáxoras (500-428 AC) criou a teoria do nous, uma partícula invisível responsável pelo princípio de organização do universo, e disse que tal princípio se encontrava na música através do ritmo, este regulado por…

INTRODUÇÃO Esse trabalho aborda o tema o que significa ser pedagogo. Desde sua origem o pedagogo é aquele que ensina que sabe empregar a pedagogia. Espera-se que saiba como ensinar e como mobilizar as diferentes áreas do conhecimento, para fazer educação com qualidade. O seu objeto de ação é o desempenho docente do ponto de vista das competências básicas do professor, na operacionalização do projeto…