Considerando Inteligência Emocional E Comportamento No Tr

habilidades cognitivas da criança". (Dockrell e McShane, 2000, p.17). Na maioria das vezes, o problema de aprendizagem não está centrado apenas no aluno, mas no contexto em geral, portanto a não aprendizagem, requer de todos uma reflexão, considerando o contexto sócio-cultural e pedagógico, no qual o aluno está inserido. Em outros casos, o baixo rendimento na aprendizagem acadêmica está relacionado a fatores intrínsecos ao aluno – cognitivo ou de alterações neurológicas sem…

objetivo desse trabalho é fazer um estudo acerca da importância e a contribuição da Neurociência e da Neuropedagogia para as novas metodologias, e entendendo o contexto educacional atual, onde a temos uma escola voltada para a diversidade . Considerando a importância do papel do professor no processo de ensino/aprendizagem, principalmente no que tange a educação inclusiva. Passando pela questão biológica de quais os componentes que integram a aprendizagem, bem como os fatores que…

personalidade, sociais, físicos e intelectuais que descrevessem líderes e os diferenciassem dos não-líderes, considerando a liderança como uma habilidade inata. De acordo com essa teoria, todos os líderes, em qualquer situação e cultura, revelariam os mesmos traços psicológicos. Foram feitas inúmeras pesquisas onde se pretendia isolar traços de liderança, tais como: energia, ambição, inteligência, integridade, autoconfiança, que estivessem consistentemente ligados à liderança. Na…

verificar a relação entre maturidade criminal e o comportamento dos psicopatas. Para alcançar os objetivos, foi realizado levantamento bibliográfico e entrevista com um psicólogo forense de São Paulo. O trabalho foi organizado do seguinte modo: O marco teórico apresenta informações bibliográficas do funcionamento do transtorno, aspectos que contribuem para a formação da estrutura perversa, bem como alguns apontamentos relacionados ao comportamento desses sujeitos. No método são descritas…

típicas” se refere a uma variedade muito grande de comportamentos, o que tem dificultado o alcance de consenso em torno de uma só definição. São diferentes definições e diferentes tipos de classificação para esse comportamento, como veremos ao longo da apostila. A maioria delas, entretanto, pode ser representada por um contínuo, no qual se representa, em um extremo, comportamentos voltados para o próprio sujeito, e no outro extremo, comportamentos voltados para o ambiente externo. …

participar da vida escolar dos filhos? Que formas poderiam encontrar a escola para obter maior participação desses pais, beneficiando o desenvolvimento da criança e também o desenrolar das atividades escolares. Em seguida abordaremos os problemas de comportamento com crianças de pais separados, pois seu desempenho escolar parece ser uma área bastante afetada por essa crise e não se sabe que intervenções fazer no sentido de que a criança não seja ainda mais prejudicada no seu…

menina (STEELE; AL-ALDEIMI; SIU & FAN, 2001). Através desta pesquisa buscou-se verificar como a educação física pode auxiliar no desenvolvimento de crianças com TEA, uma vez que o ambiente escolar é propício ao trabalho do desenvolvimento físico, emocional e mental de cada criança inserida no ambiente escolar. No primeiro momento será abordado a história e conceituações do autismo hoje conhecido como transtorno do espectro do autismo (TEA), seus sintomas e características, as medidas…

Sociedade, Subjetividade e Direito. Trabalho sobre: Conduta Anti-social. O comportamento antissocial é caracterizado pelo desprezo ou transgressão das normas da sociedade, frequentemente associado a um comportamento ilegal. Ter comportamentos antissociais em algum momento não indica necessariamente um transtorno de personalidade antissocial (também conhecido como psicopatia ou sociopatia). Indivíduos antissociais frequentemente ignoram a possibilidade de estar afetando negativamente

desenvolvimento da atenção voluntária e às possibilidades de superação da concepção hegemônica sobre o TDAH que esta teoria apresenta. Conclui-se que a perspectiva teórica utilizada possibilita não apenas um novo olhar para os problemas de desatenção e comportamentos hiperativos, mas também novo planejamento de práticas capazes de promover o desenvolvimento da atenção. Palavras-chave: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, atenção, Psicologia histórico-cultural.…

Enf. USP, v.30, n.3, p.416-38, dez. 1996 Nessa perspectiva. uma das primeiras obras a ser considerada é o livro "Administração Industrial e Geral", escrito por 1-lenry Fayol3 que foi por muitos a n os , a b a se p a r a o e n s in o q u an d o tr a t áv a m o s d e t em a s r e fe r e n t e s à administração de pessoal. Hoje aceitamos que a influência dessa obra deu-se pelo fato de que percebíamos no modelo por ela proposto. uma correspondência com a prática da administração…