Segurança do Trabalho

Proteção contra incêndios e explosões Professor-tutor: Eduardo Cunha Mesquita Aluno (Nome completo): Atividade: Atividade 2 I - Considerando o assunto estudado na unidade III do caderno de estudos, assinale F ( Falso) ou V (verdadeiro) para as proposições a seguir: (Valor total: 0,6) I - Considerando o assunto estudado na unidade III do caderno de estudos, assinale F ( Falso) ou V (verdadeiro) para as proposições a seguir: (Valor total: 0,6) 1- ( V ) O tempo máximo para comutação (tempo em que o sistema de iluminação comece a funcionar) do sistema de iluminação por grupo motogerador é de 12 segundos. 2- ( F ) A água é um excelente agente extintor para ser utilizado em incêndios constituídos de metais pirofóricos ou ligas metálicas, pois possuem como característica a queima em altas temperaturas. 3- ( F ) Os extintores devem ser dimensionados nas edificações considerando a possibilidade de serem utilizados em grandes incêndios. 4- ( V ) A sinalização complementar deve ser utilizada para indicação de obstáculos, como pilares, arestas de paredes, proibir ações capazes de conduzir ao início do incêndio, dentre outros. 5- ( F ) O hidrante de recalque tem o objetivo de permitir que a água do reservatório que abastece o sistema de hidrantes seja retirada para ser utilizada em outra edificação incendiada. 6- ( F ) Considerando o dimensionamento de extintores em uma área de uma determinada edificação onde a classe do fogo é “A”, a distância máxima que um usuário

contextualização e problematização dos conhecimentos. QUADRO III – Atividades Atividades Sim Não Propõe questões ao final de cada capítulo/tema? X As questões têm enfoque interdisciplinar? X Propõe atividades em grupo e/ou projeto para apresentação de trabalhos? X As atividades são isentas de risco para alunos? X As atividades são facilmente executáveis? X As atividades têm relação direta com o conteúdo trabalhado? X Indica fontes complementares de informação? X…

ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto…

Exercícios--------------------------------------------------------------------------------------7 Relatório parcial II--------------------------------------------------------------------------------------------8 Etapa III – Exercícios-------------------------------------------------------------------------------------9 Etapa IV - Relatório final-------------------------------------------------------------------------------10…

| SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO – SESCDEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NO ESTADO DO ACREUNIDADE EDUCACIONAL SESC BOSQUE DE RIO BRANCO - ACRE | PLANO DE ENSINOEDUCAÇÃO FUNDAMENTAL | ANO LETIVO: 2012 | NOME DA DISCIPLINAHISTÓRIA | DEPARTAMENTOESCOLA SESC BOSQUE | EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL5ª ANO | CARGA HORÁRIA GERAL200h | DIAS LETIVOS200 | UNIDADE I | HORÁRIO:07h30min às 11h30min13h30min às 17h30min | NATUREZA | EIXO TEMÁTICOFORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL | PRÉ-REQUISITOSEDUCAÇÃO FUNDAMNETAL |…

estágio do Curso – Programa Especial de Formação Pedagógica. As atividades realizadas pelo estagiário não devem ser passivas, por se tratar de momentos de aprendizagem através de observação. Tratando-se de alunos do programa especial de formação pedagógica, é de suma importância que ao finalizarem o seu trabalho haja uma reflexão entre o observado e os conhecimentos teóricos adquiridos no transcorrer do curso. Esta junção de informações práticas e teóricas tem o objetivo de promover uma…

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Caderno de Atividades Organização de Computadores Semestre 1 CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina Organização de Computadores Coordenação do Curso Emir Mansur Smaka Autoria Jeanne Dobgenski FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos…

da Educação Superior 2011 EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES Novembro / 2011 ENGENHARIA GRUPO VI LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 1 - Verifique se, além deste caderno, você recebeu o Caderno de Respostas, destinado à transcrição das respostas das questões de múltipla escolha (objetivas), das questões discursivas e do questionário de percepção da prova. 2 - Confira se este caderno contém as questões de múltipla escolha (objetivas) e discursivas de formação…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de um estudo de caso referente a um artigo que tem por titulo Indicadores de qualidade em uma unidade hospitalar localizada na cidade de Foz do Iguaçu no estado do Paraná. Tendo como objetivo analisar as práticas e os indicadores Hospitalares. Prestadores de serviços de saúde, consumidores, formuladores de políticas públicas e outros atores comprometidos com a melhoria da…

Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental CADERNO 1 - Geografia Referências Curriculares para o 6º ano Objetivos [Capacidades] Conteúdos [O que é preciso ensinar explicitamente ou criar condições para que os alunos aprendam e desenvolvam as capacidades que são objetivos] Propostas de atividade [Situações de ensino e aprendizagem para…