Conhecimento e Subjetividade

Conhecimento e subjetividade 1 Ler é, sem dúvida, uma ótima atividade para a mente. O indivíduo precisa, no mínimo, se concentrar no momento da prática e exercitar a paciência. Escolher o conteúdo da leitura exige cuidado: deve-se observar o objetivo, a qualidade e a confiabilidade do que se pretende ler, tendo em vista a possível influência que este pode causar. A leitura não deve ter o fim de adquirir conhecimento, mas talvez apenas estimular o raciocínio. Explica-se tal afirmação fazendo uma breve definição do conceito de conhecimento: “é o que o ser adquire por meios particulares, realizando suas próprias observações, análises e experiências. Ou seja, algo que brota do interior, pois como o dente cresce naturalmente da gengiva e fica ali preso com a utilidade principal de auxiliar na alimentação, o conhecimento também deve ser assim desenvolvido na mente.” Dessa forma, todo conhecimento adquirido por meio de objetos exteriores ao corpo é como uma prótese dentária; algo com certa utilidade, mas totalmente artificial, sem qualquer comparação à arcada dentária original. O conhecimento é o que é realmente entendido, não apenas algo decorado ou memorizado. Do mesmo modo que as plantas se enraízam na terra, o conhecimento deve nascer no intelecto se prendendo ao corpo, como se não houvesse outra maneira deste evento acontecer. A subjetividade se encontra no centro do processo de adquirir conhecimento, tendo, portanto, grande importância no que diz respeito à verdade, a

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia NOME Maria da Glória Evangelista Borges RA 6662432109 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

Subjetividade Clássica O tópico em questão apresenta o mito como primeira tentativa de se questionar sobre o mundo e de dar certa ordem ou lógica sobre a origem das coisas. Em seguida relaciona as primeiras formas de se pensar existentes no século VI: ontologia e cosmologia chegando ao resultado de que não existe uma realidade absoluta, muito menos um só método de ensino e assim o exercício do pensar, a riqueza sobre a forma de filosofar são um processo e que através do questionamento…

Objetividade e subjetividade no conhecimento histórico: aoposição entre os paradigmas positivista e historicista Resumo: Este artigo objetiva discutir questões referentes à relação entreObjetividade e Subjetividade na operação historiográfica, examinando osparadigmas Positivista e Historicista, de modo a desenvolver uma análiseefetiva do problema. O Positivismo e o Historicismo são aqui expostos comoparadigmas antagônicos, e suas características principais são expostas emum paralelo…

Objetividade e subjetividade no conhecimento histórico: a oposição entre os paradigmas positivista e historicista José D’Assunção Barros Doutor em História (Universidade Federal Fluminense - UFF) Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Resumo: Este artigo objetiva discutir questões referentes à relação entre Objetividade e Subjetividade na operação historiográfica, examinando os paradigmas Positivista e Historicista, de modo a desenvolver uma…

Trabalho I Fichamento e Comentário Crítico do texto “Conhecimento, Educação e Subjetividade: reflexões filosóficas sobre o período clássico, moderno e pós­moderno” de Fernanda da Mota São Gonçalo, 2013 Fichamento A autora introduz o artigo discorrendo a respeito do tema e da abordagem filosófica com cunho histórico que será realizado mediante a concepção de diversos autores. Na subjetividade clássica a autora apresenta o mito, os pré­socráticos, os…

Maracujá acalma • Chá de boldo cura problemas no fígado. 2- Subjetividade- cada pessoas tem usa ideia sobre um mesmo ser ou objeto. não uso da razão- No senso comum não há nada cientifico que prove nada. aparente ou ilusório- Não é preocupa com os erros. 3- razão- usa a ciência para explicar as coisas. Objetivo- usa a estrutura geral para explica, não é só o que uma pessoa disse. Autonomina- O conhecimento cientifico é alheio a religião. 4- Maracujá acalma • Chá de boldo…

PSICOLOGIA filipe m. carneiro AS SUBJETIVIDADES DE KANT E BERGSON CURITIBA JUNHO - 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SUBJETIVIDADE PARA KANT 4 3 SUBJETIVIDADE PARA BERGSON 7 4 CONFRONTO ENTRE AS DUAS NOÇÕES DE SUBJETIVIDADE 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo confrontar as noções de subjetividade presentes nas filosofias de Immanuel Kant e de Henri Bergson. Tratam-se de dois autores que exerceram grande influência sobre a filosofia modera e,…

implica falar da sua colocação como objeto para um discurso científico socialmente autorizado a enunciar verdades a respeito de instâncias psicológicas que compõem este sujeito: o psiquismo, a cognição, a "mente", a consciência, a identidade, o self; mas também, as percepções, as interpretações, e uma certa dimensão "intrapsíquica", das emoções, do desejo, do inconsciente – o "reino da subjetividade". Implica, portanto, enunciar o "psicológico" objetivando tais instâncias: construindo-as…

Cited by SciELO * Access statistics * Similars in SciELO * RESUMO Este texto busca traçar uma história da colocação da subjetividade como objeto para as várias psicologias ao longo do século XX. Este conceito nasce no campo da filosofia do conhecimento migrando no final do século XIX para a psicanálise, de onde passa para os domínios da psicologia ganhando um tratamento histórico, social e político no final do século XX, apontando, a partir de então, para uma…