Coerência textual e conhecimento do mundo

Coerência textual, conhecimento do mundo ... 391 COERÊNCIA TEXTUAL, CONHECIMENTO DO MUNDO E INTERTEXTUALIDADE: IMPLICAÇÕES NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA (IS) Edson Lopes UFMG Inicialmente, cumpre relembrar que “a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto” (KOCH, 1990:21). Em outras palavras, só existirá sentido no texto se as informações nele contidas estiverem interligadas por uma noção lógica, se forem coerentes. Portanto, o que o intérprete procura num texto, é o seu sentido ou a sua lógica interna, que, em última instância, se liga a uma lógica maior e externa que aqui chamamos de conhecimento do mundo. Em algumas circunstâncias, a falta de sentido no discurso de partida (DP) poderá indicar ao intérprete a necessidade de ativar estratégias que lhe possibilitem restaurar ou restabelecer o sentido, o que implica em encontrar informações que supram vazios existentes na estrutura lógica do texto ou na memória do intérprete. Algumas dessas estratégias serão analisadas aqui. Diferentemente do tradutor que, em geral, dispõe de tempo para consultar o autor do Texto de Partida (TP) a fim de esclarecer dúvidas de sentido e para vasculhar fontes, o intérprete não pode fazê-lo. As conseqüências das dificuldades de compreensão podem, às vezes, ser maquiadas no Texto de Chegada (TC) na IS, mas tal recurso traz prejuízos ao sentido do texto que podem ser incongruentes. O exercício da ética e a…

Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual. A leitura é uma atividade na qual tanto o leitor quanto o receptor estão em processo de interação. Para que isso aconteça, se faz necessário a produção de sentido do texto. Assim, o leitor acionará várias estratégias sociocognitivas pelas quais serão ativados vários tipos de conhecimentos para a realização do processamento textual. Conforme KOCH (2002), para o processamento textual, o leitor recorrerá a três grandes sistemas de…

KOCH, I.V.; Elias V.M. Literatura, sistemas de conhecimento e processamento textual. In: Ler e compreender os sentidos do texto. 3. Ed. São Paulo: contexto, 2006.p.39-56. Ana Thainá de Oliveira Santos – Letras Inglês Noturno 1° Termo Leitura, sistemas de conhecimentos e processamentos textuais. No capítulo apresentado, as autoras explanam que, para tirar total proveito de um texto, precisamos entendê-lo bem, e para que isso aconteça no ato da leitura, o cérebro é estimulado a buscar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO THALES DO NASCIMENTO DA SILVA UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS Araranguá, 10 de julho de 2012 THALES DO NASCIMENTO DA SILVA UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS Trabalho de Curso submetido à Universidade Federal de Santa Catarina como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Bacharel em…

UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS xxxxx, xx de xxxx de xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS Trabalho de Curso submetido à Universidade xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Bacharel em xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx. Sob a orientação do Professor xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Araranguá, 2012…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO THALES DO NASCIMENTO DA SILVA UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS Araranguá, 10 de julho de 2012 THALES DO NASCIMENTO DA SILVA UMA ARQUITETURA PARA DESCOBERTA DE CONHECIMENTO A PARTIR DE BASES TEXTUAIS Trabalho de Curso submetido à Universidade Federal de Santa Catarina como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Bacharel em…

IMPORTÂNCIA EM O DOCENTE TER O CONHECIMENTO EXATO DAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS E DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Flávia Chocair de Araújo como exigência do curso de pós-graduação em Docência na Educação Superior da Faculdade Instituo Cuiabano de Educação sob a orientação da professora Sandra Gouveia. CUIABÁ 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 1.1 REFERENCIAL TEÓRICO 04 …

A PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL COMO MECANISMO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS VARIADOS 1 Flávio Souza de Lourdes2 Maria Dorotéia Feitosa Simão3 Rosilaine Marafon4 Vanderlúcia Ferreira Vidigal5 RESUMO O presente artigo tem como tema principal a produção textual na disciplina de Língua Portuguesa, visando a formação critica e social dos individuos, preparando-o para o ingresso ao nivel superiror de ensino, para o mercado de trabalho e para o pleno exercicio…

UNIRG CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg como requisito para obtenção…

(FICHAMENTO) O controle Psicologia I Capítulo 1: Sigmund Freud e a Psicanálise. In: Teorias da Personalidade. HISTÓRIA PESSOAL (Sigmund Freud) CONCEITOS PRINCIPAIS Determinismo Psíquico • Freud afirmou que nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Consciente, Pré-consciente, Inconsciente • O consciente é somente uma pequena parte da mente, inclui tudo do que…