Conhecendo Valores Humanos Na Escola

ALCOOLISMO: conhecendo um pouco mais sobre essa doença social O ato de uma pessoa ingerir uma bebida alcoólica demonstra um ato social embebido no contexto de valores, atitudes, normas, modos de classificação do tempo e concepções de realidade. Com isso, o consumo excessivo do álcool gera uma doença de cunho social, devido ao fato de afetar o indivíduo em todos os campos da sua vida, todas as classes, todos os gêneros e todas as esferas da vida em sociedade direta ou indiretamente. Assim, os

de água; Economizar água nas diversas situações do cotidiano em casa e na escola; Reconhecer as consequências se não tivermos diferentes atitudes em relação ao consumo da água; Reconhecer as situações em que a água é prejudicial a saúde; Identificar os direitos universais da água; Identificar os estados físicos da água e sua utilização; Reconhecer os diversos cuidados higiênicos com a água; Mudar atitudes e formar valores que serão apreendidos na prática do dia-a-dia e refletir no meio…

As artes visuais tem fundamental importancia no desenvolvimento pleno do ser humano, uma vez que só ele é capaz de produzir cultura, deixar legado histórico e cultural para outras gerações. E através da arte, revelar a capacidade inata do ser humano em produzir sua propria história, trasmitir aprendizado e compartilhar saberes. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica 1997: "O ser humano que não conhece arte tem uma experiência de aprendizagem…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Maria Camargo Kostiurectki RA- 343539 Daniela de Oliveira Raimundo Silva RA-343540 Eliete de Mello RA-343542 Simone Antunes de Lima RA-343544 Tatiane de Lima Proença da Silva-RA-335679 CONHECENDO O PASSADO PARA TRANSFORMAR O PRESENTE Professora: Maria Clotilde Bastos INTRODUÇÃO A partir deste momento iremos vislumbrar o passado por alguns instantes, pois entendemos que podemos aprender muito ao olhar para ele e também mudar,…

O estágio foi realizado na Escola Comecinho de Vida CEMEI da cidade de Tapira, na qual realizei na sala de crianças com idade de 4 a 5 anos 1º período sendo acompanhada pela professora regente: Eliene de Fátima Miranda, Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de junho de 2013. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando, sendo um destes corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e

videoclipes, escolhendo programas específicos de rádio ou televisão, escutando discos, fitas, CDs, utilizando walkman, e outros envolve-se na rede das mídias. Ele é o grande receptor das músicas da moda. Produzindo música também... mas pouco! E como a escola lida com essas pessoas, seus alunos? É necessário procurar e repensar caminhos que nos ajudem a desenvolver uma educação musical que considere o mundo contemporâneo em suas características e possibilidades culturais. Uma…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Escola Municipal De Ensino Fundamental Duque De Caxias 2. Carga horária: 20 Horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Jucieli Piovesan 4. Temática – conteúdo: Bullying na Escola, a reflexão sobre Bullying tanto na escola , como na sociedade em geral. 5. Introdução: Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, este projeto visa …

Escola e trabalho numa perspectiva histórica Contradições e controvérsias Toda sociedade vive porque consome; e para consumir depende da produção. Isto é, do trabalho. Toda a sociedade vive porque cada geração nela cuida da formação da geração seguinte e lhe transmite algo da sua experiência, educa-a. Não há sociedade sem trabalho e sem educação (Konder, 2000, p. 112). Antes, o trabalho é um processo entre o homem e a natureza, um processo em que o homem, por sua própria ação,…

Educar é, portanto, estimular a procura do conhecimento. O professor deve ter em mente o que a criança pode se tornar e não o que ela é. Assim, fica claro que as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas regras, valores e símbolos da maturidade psicológica. Essa inserção ocorre por duas vias: assimilação e acomodação. O primeiro processo consiste em incorporar objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes. Já a acomodação refere-se a…

A ética, em sua complexidade, é o reflexo do comportamento humano, muito embora possa ser vista apenas como um estudo deste comportamento. Dentro do âmbito geral está a questão da liberdade, que faz pôr em prática a realização dos comportamentos humanos, sendo que este comportamento pode está ou não ligado por uma consciência moral, por princípios e valores aceitos. Existe ética profissional, moral, política, social, por isso ela está ligada ao cotidiano, norteando questões, costumes,…