Concepções Filosoficas Nas Praticas Sociais Atuais

sociointeracionista de Vigotsky. 2. O fracasso escolar: abordagens atuais. 3. Concepções de avaliação: Funções da avaliação diagnóstica, formativa e somativa. 4. Alfabetização e letramento. Práticas da Língua Portuguesa: leitura, produção e escrita do texto, análise lingüística e sistematização do código. Intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento. 5. Educação infantil na perspectiva histórica. Papel social da educação infantil. Educar, cuidar e…

Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Lucimara Barbosa da Penha Teixeira – RA 378630 Marcia Maria Frislebem da Cruz- RA 363088 Marta Raquel Mendes Gonçalves Lopes – RA 378027 Mirenilda Leles Campos Peres – RA 369811 Virginia Soares de Oliveira – RA 385083 A Teoria do Serviço Social Tutor a Distância – Maria Aparecida dos Santos Corrêa Costa Vitória-ES 2013 O serviço social é uma profissão que surgiu na igreja católica

A Atitude Filosófica: Indagar ......................................................... 43 1.6. A Formação do Pensamento Filosófico ................................. 45 1.6.1. Características do Pensamento Filosófico ....................... 50 1.6.2. Uma Disciplina Indisciplinada ................................................ 53 1.6.2.1. 1.7. A Divisão da Filosofia .............................................................. 54 A Reflexão Filosófica ............

UNIVERSIDADE ANHANGUERA RIO GRANDE DO SUL FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Professor Dr.: Potiguara Acácio Pereira PORTO ALEGRE, SETEMBRO DE 2012. FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Em filosofia, o mundo é tudo que constitui a realidade. Embora esclarecer o conceito de mundo tenha sempre sido uma das tarefas básicas da filosofia ocidental, este tema parece ter sido levantado explicitamente somente no século XX, e…

professores no dia-a-dia, ou seja toda ação humana deve ser considerada como uma prática educativa. Existem teorias pedagógicas que contribuíram e contribuem para a educação como um todo. Desenvolvimento Educação na atualidade O processo educativo no contexto histórico abrange todo desenvolvimento da sociedade primitiva até os tempos atuais, onde o homem de fato se torna um ser preparado para pensar e…

A estética também é conhecida como a filosofia do belo e originalmente o termo designava a teoria do conhecimento sensível (estesiologia). O seu significado atual foi introduzido por A.G. Baumgarten para designar o que na sua época se denominava "crítica do gosto". A filosofia se interrogou em todas as épocas acerca da essência do belo, problema central da estética. Para Platão, o belo se identifica com o bom, e toda a estética idealista parte dessa concepção platônica. A estética de…

diferentes momentos de sua vida, não só com referência à educação de seus filhos, mas também à educação das massas e da humanidade. A educação precede a escola, mas tanto uma quanto a outra estão imersas em um conjunto de relações sociais interligadas, que não podem ser consideradas separadamente. É necessário entender os mecanismos e as relações de poder no interior das instituições e entre elas, explicitando uma dimensão política na educação e desvelando a…

Privado. Orientador: Profª. Rita de Cássia Resquetti Tarifa Espolador EUCLIDES DA CUNHA- BA 2008 I. INTRODUÇÃO Haveria hoje uma Teoria Geral do Direito? Existem concepções sobre o Direito que seriam comuns a todos os ramos do Direito? É possível reconstruírem-se princípios gerais que se aplicariam a todos esses direitos? Ou cada ramo de Direito é tão específico e insulado que chegam a ser, antes que…

O que é “Positivismo”? Positivismo é um conceito que possui diferentes significados, englobando tanto perspectivas filosóficas e científicas do século desenove quanto outras do século vinte. Desde o seu início, com Augusto Comte (1798-1857) na primeira metade do século desenove, até a atualidadeI, o sentido da palavra mudou de forma absurda, incorporando diferentes sentidos, muitos deles opostos ou contraditórios entre si. Nesse sentido, existem correntes de outras disciplinas que se…

SE INICIAM AS PRESCRIÇÕES SOBRE O ENSINO • COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DA SOCIEDADE INDUSTRIAL (TERIGI, Flávia. Notas para uma genealogia do curriculum escolar. Educação & Realidade, Porto Alegre, v.21, n.1, 1996)4 CONTEXTO SOCIAL – ECONÔMICO • FORMA E ORGANIZAÇÃO SOCIAL BASEADA NA PROPRIEDADE PRIVADA E NOS MEIOS DE PRODUÇÃO. • INDUSTRIALIZAÇÃO +URBANIZAÇÃO+ IMIGRAÇÃO= ABALAM O TIPO DE VIDA E HOMOGENEIDADE DA COMUNIDADE RURAL 5 NECESSIDADE MANUTENÇÃO DO STATUS QUO • CONSOLIDAR UM…