psicologia_do_desenvolvimento

Compreender isso é compreender a importância do estudo do desenvolvimento hu mano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstraram que exis tem formas de perceber, com reender e se comportar diante do mundo, pro rias e cada faixa etária, isto é, existe uma assimi lação progressiva do meio ambiente, que implica uma acomo dação das estruturas mentais a este novo dado do mundo ex terior. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos re conhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos. Todos esses aspectos levantados têm importância para a Educação. Planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando. Por exemplo, a linguagem que usamos com a criança de 4 anos não é a mesma que usamos com um jovem de 14 anos. E, finalmente, estudar o desenvolvimento humano signifi ca descobrir que ele é determinado pela interação de vários fatores. existem tar~s de perceaer. campreender e se Campaítar dbite da muncb, próprias de cada taba etária. OS FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO Vários fatores indissociados e em permanente interação afe tam todos os aspectos do desenvolvimento. São eles: Hereditariedade a carga genética e~~!leceoo tencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. Existem pesquisas que comprovam os aspectos genéti cos da inteligência. No entanto, aJ~~ligê~~cia ode e senvoly~~çjg~ém ou além do seu potencial,…

UNIDADE 1 Introdução à Psicologia: conceito, história e objetivos Objetivo Nesta Unidade você vai conhecer a definição de Psicologia, pensar sobre o conhecimento que temos sobre o homem e como o utilizamos em nosso dia-a-dia. Conceito de Psicologia Caro Estudante Você já…

L. S. Vygotsky 94 Filmes Indicados: A guerra do fogo; Kids 96 Uma área da Psicologia 97 O desenvolvimento humano 98 Aspectos do desenvolvimento humano 100 A teoria do desenvolvimento humano de Jean Plaget 101 O enfoque Interacionista do desenvolvimento humano: Vigotski 107 Vigotski e Piaget 110 Texto conpiemeinar: As diferenças dos irmãos - Filas José 111 Filme indicado: Esperança e glória 113 A aprendizagem como objeto de estudo 114 Teorias da aprendizagem 115 A Teoria…

P sicologia S ocial e Instituciona l da F a culda de de P sicologia da P U C -S P ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • P sicóloga e P sicanalista • S upe rvisora em P sicologia Instituciona l da F aculd ade de P sicologia da P U C -S P • M em bro do Instituto S ede s S apientiae -S P Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: J osé Lino Fruet E be C hristina S padaccini S érgio P aulo N .T . Braga F ernanda Alm eida U m ile (supervisão) A na M . C…

ilimitado potencial humano de pessoas como: • Homero – para alguns figura lendária – teria sido o responsável pelo registro de fatos sociais que possibilitaram o levantamento da história de um povo. • Didymus de Alexandria, Séc. IV d.C., professor de Filosofia, Teologia, Geometria e Astrologia. • Nicholas Saunderson (1682-1739) um dos mais renomados cientistas cegos. Matemático, foi professor de Cambridge e membro da Royal Society. • John Gough, biólogo inglês, especialista na…

REGULAMENTAÇÃO DA VIDA ESCOLAR 67 43 - CERTIFICAÇÃO / TERMINALIDADE ESPECÍFICA 67 44 - PROGRESSÃO / PROMOÇÃO 68 45 - PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 68 45.1. Finalidade da educação infantil 68 45.2. Finalidade da proposta pedagógica da educação infantil 69 45.3. Objetivos da proposta pedagógica da educação infantil 69 45.4. Concepção da educação infantil 70 46 - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRECOCE 73 47 - OBJETIVOS DAS ÁREAS E CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO PRECOCE (0 a 3 ANOS e 11 MESES) 74…

seria difícil; certamente seriam cometidas injustas omissões. De qualquer forma, gostaria de destacar três pessoas que, na fase de redação do livro, contribuíram de forma especial. Agradeço, então, a Mário Eduardo Costa Pereira, psiquiatra e psicanalista, que guarda pela psicopatologia mais do que um forte interesse profissional, e a Neury José Botega, psiquiatra clínico, estudioso dos mistérios da relação médico-doente. Além de colegas, ambos são meus companheiros no…

Child Development (1964) 35, 81.90 (fig. 1, itens 4 e 6, p. 84). 14 15 SUMÁRIO PREFÁCIO 9 AGRADECIMENTOS 13 PRIMEIRA PARTE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CONCEITUAÇÃO, EVOLUÇÃO E METODOLOGIA 17 Capitulo 1: O conceito de desenvolvimento e o campo da Psicologia do Desenvolvimento; perspectiva histórica 19 Capítulo 2: Metodologia científica aplicada à Psicologia do Desenvolvimento 41 SEGUNDA PARTE PRINCIPAIS TEORIAS NA PSICOLOGIA DO DESENVOLVI MENT 51 Capítulo 3: A teoria…

Ontogênese da Cognição Social, 59 O Animismo Infantil, a Dissimulação e o Desenvolvimento da Cognição Social, 59 “Teoria da M ente” e “Falsas Crenças”, 59 Construção de Teorias ou Maturação de Módulos?, 61 “ToM ” e Universais Culturais, 62 “ToM ”: Psicopatologias e Corre latos Neurais, 62 M odularidade, Coerções e Especificidade de Domínio, 63 A História Natural do Cérebro Social, 64 C a p í t u l o V II E v o l u ç ã o d a L in g u a g e m S i m b ó l i c a , 65 Francisco Dyonisio…

sociais e familiares; interessante investirmos um breve espaço de nossa atenção e tempo para pensar o motivo que a leva a manter-se tão §a nova organização das famílias de nossa sociedade local- pouco atrativa aos estudantes e aos profissionais. Quais fatos Brasil; resultam nessa afirmação? Quantas residências médicas, reconhecidas pelo MEC, nessa área, há no Brasil? Quantas §a imaturidade de algumas pessoas que exercem a função residências havia entre 10 a 15 anos? Qual…