Linguagem oral e escrita

“O homem é um ser essencialmente social e histórico que, na sua relação com outros, em uma atividade prática comum, intermediado pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin RESUMO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA A presente monografia tem com objetivo levantar algumas questões sobre a construção da leitura e da escrita e a formação de professores, buscando compreender não só os fatores que têm contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidade de a escola garantir a todos, indistintamente, o direito de se tornarem leitores e escritores, com seu sucesso. A monografia foi baseada em pesquisa bibliográfica, aliada aos estudos das experiências apresentadas em sala de aula, no Curso de Especialização em Alfabetização, sobre a leitura e a escrita. A partir dos autores pesquisados, Bakhtin (1998), Smolka (2003), Cagliari (2002), Melo ( 2000 ), Braggio (1992), Silva (1995), Ferreiro (2001), Soares (1987), Geraldi (1986), entre outros, foi possível elaborar uma reflexão sobre o preconceito social aos diferentes dialetos, a concepção da escrita como sistema de código e de representação, a concepção construtivista e sócio-interacionista de aprendizagem tendo em vista a necessidade de trabalhar a leitura e a escrita como prática social e discursiva. No primeiro capítulo, elaboro um estudo dos autores pesquisados que ressaltam que, por falta de uma explicação cientifica para a causa do fracasso…

o desenvolvimento da linguagem oral, assim como podem interferir nas habilidades escolares (linguagem escrita) impulsionaram, nas últimas décadas, estudos do chamado “Processamento Auditivo”. Do nosso ponto de vista tais estudos podem ser aproximados do que a Neuropsicologia chama de Agnosia Auditiva alteração da dinâmica dos processos nervosos (lesões do Sistema Nervoso Central) que acarretam desintegração da linguagem (LURIA, 1981). Tal aproximação é possível por se considerar que…

representam os sons falados, decodificando assim a tão esperada | |linguagem escrita. Foi observando e trabalhando com crianças em idade pré-escolar (2 a 6 anos) que Emília Ferrero percebeu que | |desde cedo elas começam a formular e testar hipóteses sobre a atividade de ler e escrever. | |Trabalhamos desde o berçário com estas leituras. Quando o bebê segura algum objeto na mão, tenta balançar, chupar ou apertar, | |conseguindo com estas ações…

séries do ensino fundamental e médio, mas no terceiro ano do ensino médio, acreditamos que sua importância é ainda maior, porque os alunos deste nível de escolaridade estão prestes a entrar no vestibular, na universidade e/ou no mercado de trabalho, onde constantemente precisarão fazer uso da escrita formal, polida e correta em atividades científicas. Infelizmente, a maioria dos alunos não dominam a linguagem formal e não sabem como escrever. Por isso, a escrita é tão temida nos…

relação com outros, em uma atividade prática comum, intermediado pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin Muito se tem discutido a respeito do processo de leitura e escrita . Na tentativa de explicar como se constitui sua aquisição na escola, o que pensam os educadores e a criança sobre esse objeto e quais os fatores que contribuem…

Nelly Novaes Coelho SILVA, Raquel dos Santos. Leitura na infância é tudo. 45 p. 2011.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduacão Pedagogia)- Sistema de ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Boa Vista- RR, 2011. RESUMO Reconhecer a importância da leitura principalmente nas séries iniciais e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor.…

consciência de que essa dificuldade está ligada ao desenvolvimento das habilidades na escrita perceptíveis pelas alterações ou erros na sintaxe, estruturação, pontuação de frases ou na organização dos parágrafos enfim nas habilidades necessárias na composição de um texto. A compreensão da linguagem escrita é efetuada, primeiramente, por meio da linguagem falada; mas essa via é reduzida, abreviada, e a linguagem falada desaparece como elo intermediário. A linguagem escrita adquire o…

primeiras manifestações da vida humana.” Ela é uma linguagem, produto da relação entre os homens e com ele mesmo. Gostar de arte não deve ser privilégio de poucos. Portanto a idéia de arte é que arte se ensina e ao mesmo tempo se aprende. Até porque a nossa própria existência não nos basta, pois sentimos a necessidade de completar a nossa vida incompleta através de outras figuras e outras formas. Este trabalho tem a preocupação de apontar caminhos, alternativas e muitas possibilidades ao…

evitar os eventuais fracassos que os métodos em si não eram capazes de contornar, elegeu-se um conjunto de pré-requisitos para uma alfabetização bem sucedida, privilegiando-se, principalmente, uma maturidade dos aspectos perceptuais e motores, aliada a um domínio da linguagem oral. Toda esta tradição estava vinculada a uma concepção de alfabetização, segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco fazer o aluno chegar ao reconhecimento das palavras,…

crianças, projetos que incentivavam e integravam a fotografia aos desenhos infantis, e coordenar uma equipe de educadores que propiciavam às crianças, através de oficinas de arte, condições de desenvolvimento das várias linguagens artísticas, com ênfase na plástica. Dessa forma, simultaneamente ao desenvolvimento de minhas atividades profissionais, iniciei um estudo mais sistematizado a respeito da produção gráfica infantil, na Universidade Federal de…