Concepções filosóficas presentes na prática humana e social

algumas poucas décadas atrás o país passava por alguma crise política em que os políticos achavam que o necessário e essencial para viver era ter uma alimentação mesmo sendo básica, e que assim seria possível resolver todas as outras questões, tais como, inflação nas alturas, o custo de vida muito alto e com isso dificuldades financeiras para as famílias provocando assim a desigualdade e diminuição da qualidade de vida de quase todos. Onde consta a parte que "[...] A gente não quer só dinheiro, a gente quer inteiro e não pela metade”. Entende-se que com a crise os salários não estavam sendo pagos proporcionalmente a carga horária exigida e praticada nos locais de trabalho,o que só dificultavam ainda mais o desenvolvimento da vida econômica e social dos cidadãos e do Pais. Ainda faz um a critica a programas que fornecem alimente, mais não se preocupam com a inclusão em programas de diversão e enterterimento,como diz na parte:[...] Para aliviar a dor.” Chama a atenção que o governo acha que a tal alimentação em que se refere a música é apenas relacionada a comida , mais não é só nesse aspecto que precisamos ser alimentados para que possamos viver. A música é feita como forma de protesto,isso ficou claro já , uma indignação das pessoas em relação ao governo que acha que as pessoas têm que se contentar com o que eles decidem.É o que se entende de : “[...]Bebida é água,comida é pasto.Você tem sede de que?Você tem fome de que?” Esse é um tipo de questionamento das…

Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra ministério da educação Secretaria de Educação Especial Saberes e práticas da inclusão Desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão Brasília − 2006 Série: SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO Caderno do Coordenador e do Formador de Grupo Recomendações para a Construção de Escolas Inclusivas Desenvolvendo…

http://educacao.uol.com.br/historia/comuna-de-paris.jhtm Comuna de Paris Conheça a primeira experiência de governo proletário Vitor Amorim de Angelo* Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Na imagem de André-Adolphe-Eugène Disdéri (1819- 1889), a praça Vendôme destruída Comuna de Paris é o nome dado à primeira experiência histórica de um governo proletário, ocorrida entre março e maio de 1871, na França. O movimento que levou à formação da comuna, entretanto,…

adolescentes são violações dos direitos humanos fundamentais, tais como previstos em vários dispositivos legais. Ainda assim, mulheres e crianças são as principais vítimas da violência familiar e doméstica. O termo violência tem sua origem no latim: “violentia, ato de violentar, constrangimento físico ou moral, ao qual pode se acrescentar a coação ou coerção psicológica” (Levisky). A violência é uma relação de forças na qual há um desequilíbrio ou um abuso de poder. Caracteriza um…

Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social Tempos Modernos, Serviço Social e Assistência Social no Brasil Os primórdios da industrialização coincidem, não por acaso, com a intensificação do processo de urbanização, de sorte que, em todo o mundo, fábricas e cidades andam de mãos dadas. O filme “Tempos Modernos” retrata, com humor e poesia, os anos iniciais pós- revolução industrial, enfatizando tanto as mazelas associadas à exagerada mecanização da produção…

“Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam?“Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam?“Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam?“Quais…

REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Marlisa Bernardi de Almeida Luciana Del Castanhel Peron[1] Resumo: Este trabalho relata brevemente um estudo realizado acerca dos entendimentos dos professores de Matemática do Ensino Fundamental sobre a formação profissional tendo como base teórica a Filosofia da Educação Matemática. O trabalho teve como objetivo principal analisar as…

entendimento do que sejam concepções filosóficas e relação da Filosofia com a Educação. Aponta as grandes perguntas que provocam a investigação filosófica e suas áreas, e indica a necessidade de os educadores se empenharem no trabalho desta investigação. Abstract The aim of this paper is to present an understanding of philosophical conceptions and the interaction between Philosophy and Education. It brings to light relevant issues that lead to philosophical investigation and…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO……………………………………………………………………...........3 2. DESENVOLVIMENTO………………………………………………………...........…...3 2.1. ETAPA 1 – CONCEPÇÕES INICIAIS SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO SER HUMANO, SUA INTENCIONADODADE E FINALIDADES……………......................3 2.1.1. O QUE É O MUNDO E A REALIDADE?.…………………………………............3 2.1.2. O QUE É O SER HUMANO?.………………………………...........……………....4 2.1.3. QUAL A GRANDE FINALIDADE DA VIDA SOCIAL?.……………............……..4 2.1.4. O QUE É O CONHECIMENTO E…

Concepções filosóficas nas praticas sociais. "Tudo virou pragmático, questão de interesse pessoal. Parece que, de repente, tudo é permitido: homicídio, roubo, desonestidade, esperteza. Há uma sensação de ausência e valores e normas éticas comuns. Nesse caso não haveria mais sociedade, apenas indivíduos que são regidos por suas próprias leis ou vontades." Olírio Plínio Colombo …