Concepção De Educando

forma-se e forma ao ser formado” (FREIRE, 1997. p.25). Há, portanto, uma ligação entre o aprender e o ensinar. “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender” (FREIRE, 1996, p.25). O educador precisa querer bem aos educandos e a prática educativa que participa. Deve ter amor, vocação, dedicação, afetividade para continuar sua arte de educar. Nosso autor, mas uma vez contribui, ao lembrar-nos: “Se não posso, de um lado, estimular os sonhos possíveis,…

é conhecimento e não só expressão dele. (Freire, pag. 61.) Seguindo está linha de pensamento o professor deve considerar e respeitar o saberes já adquiridos pelos educandos, estes saberes que foram construídos através de sua vida social, muitas vezes sofridas, descriminada e até ridicularizada, mas que trás nestes educandos adultos as cicatrizes da vida, que ao dialogar, pesquisar, estes seus viveres, nos da uma grande fonte de possibilidades para se trabalhar a alfabetização com…

sobre o complexo disciplinar (multi, pluri, inter e transdisciplinariedade), os autores posicionam-se em favor da tendência que busca estabelecer a conexão entre a produção do conhecimento e a produção da existência em perspectiva histórica. Tal concepção implica o deslocamento da discussão que centra o sujeito dotado de vontade, este sendo, supostamente, capaz de superar o suposto caos – tributado à divisão disciplinar do conhecimento - em que se encontra, também supostamente, o mundo…

oficiais: LDB, DCN e PCNs. A importância de trabalhar a disciplina com os educandos tem como finalidade, segundo a LDB: “Desenvolver no educando, assegurando-lhe a formação indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.” Quando a lei trata do exercício da cidadania, é necessário definir o espaço da disciplina perante o Ensino Médio, definindo qualquer concepção de cidadania que deve estar implícita em todos os…

das crianças e da sua escolarização, é possível que os educandos consigam ter uma aprendizagem mais significativa, um percurso acadêmico mais tranqüilo e um desenvolvimento intelectual e emocional mais harmonioso, o que não pode ser desprezado. Assim, percebe-se que a influência da família precisa ser bem recebida pela escola, sem preconceitos, orientando suas falhas e aplaudindo seus acertos. Sob essa ótica, vale considerar que a concepção e a postura pedagógica dos docentes em…

2005, p.6) A concepção da formação em Pedagogia deve ter inicio no curso de graduação para que os alunos articulem os conhecimentos teóricos com as práticas profissionais e pesquisas elaboradas. Essas práticas abrangem áreas em geral, tanto de docência como das outras diferentes funções do trabalho pedagógico, planejamento, avaliação, coordenação, como aponta as diretrizes curriculares no parecer 05/2005: (...)há que se adotar, como referencia, o respeito a diferentes concepção…

iniciar o texto trazendo a tona duas concepções acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, para depois apresentar uma terceira concepção que seria um amálgama das outras duas, e onde ele mesmo se encontra e na qual encontrou “terreno” favorável para o desenvolvimento da sua própria teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). A primeira concepção defende uma visão onde o desenvolvimento é independente do aprendizado, ou seja, o indivíduo para chegar a certo estágio de…

dos educandos e os seus saberes. Nesse sentido, é possível afirmar que o currículo está oportunizando para a maioria das pessoas a manifestação das diferentes culturas que existem no espaço escolar, pois a cultura é plural e se vivemos numa sociedade plural a educação deve reconhecer a diversidade cultural de seus educandos e educadores. Quando se menciona que o ensino deve respeitar as diferentes culturas, verifica-se que a escola preocupa-se com a formação social e crítica dos…

Paulo Freire pôde deixar, em seus estudos, a noção clara de que ele acredita que uma mudança na educação é capaz de trazer mudanças assaz significativas no perfil de uma sociedade. Esta mudança está diretamente ligada a uma relação distinta entre o educando e as ideologias existentes, ou seja, para ele, ao invés do indivíduo receber todas as assertivas de uma ideologia pré-moldada, deve-se permitir que ele seja o criador de sua própria ideologia. Dessa maneira, estaria sendo feita uma…

A- Definição do tema e escolha do problema. Tema: O projeto “Ler e Viver” em Santa Cruz da Serra. Uma experiência de Educação Popular? Problema: Qual a concepção que os educadores tem sobre a Educação popular nos ambientes comunitários? B – Definição da base teórica e conceitual Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sócio-política que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente o papel da EducaçãoPopular (EJA) na escola e