Concepção De Educando

...........................4 2. A ESCOLA ESTAGIADA.........................................................................................6 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................6 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.........................................................6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPREVISIONADO..........................................................................................

espiritual... Pela força e pela persistência. Agradecemos à família pelo amor, paciência e compreensão e a todos que contribuíram para esse sucesso. “Uma das tarefas mais importantes da prática educativa-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor, ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz…

termos de estudo, o Bullying tem sido o tema abordado em debates que tratam das relações sociais. Presente em vários espaços sociais, mas com recorrências ainda maiores em ambientes escolares, esse assunto exige daqueles que se depara com ele uma concepção ainda que prévia de si, pois quando não enfrentado de maneira correta pode acarretar em problemas significativos. O tema aqui abarcado, “A atuação e postura do professor mediante o fenômeno bullying dentro da sala de aula” foi seletado…

a interação. Além, de nos oferecer marcas de um tempo, de uma comunidade, como por exemplo, o e-mail que se firmou como o veículo mais importante de comunicação. A importância dos gêneros para o ensino da Língua Portuguesa é algo novo, uma nova concepção de linguagem para o ensino da língua materna no país que privilegia o ensino da gramática normativa. Essa visão interacionista da linguagem, nos Parâmetros curriculares Nacionais visa oferecer condições para que o ensino direcione o…

Associado: Curitiba VALPARAISO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. A ESCOLA E O PROCESSO DE INCLUSÃO.................................................. 03 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.................................. 05 2.3 CONCEPÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 05 3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 06 3.2 A CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA 07 3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVADADES DO PEDAGOGO 08…

produziram-se diferentes tendências pedagógicas, a saber: tradicional, Concepção pedagógica tradicional religiosa, Método monitorial-mútuo, Método intuitivo, Pedagogia histórico-crítica, Pedagogia libertadora, Pedagogia comunista, Pedagogia libertária, Pedagogia socialista, Concepções pedagógicas contra-hegemônicas, Pedagogia tecnicista, Concepção pedagógica produtivista, Concepção pedagógica nova ou moderna, Pedagogia pombalina, Concepção pedagógica tradicional leiga, Pedagogia…

construção da identidade social, como um ato político e um ato de conhecimento, e com isso, um ato criador. É Nesta lógica que Paulo Freire propôs uma educação numa visão democrática baseando em uma prática com direitos e deveres iguais para educadores e educandos, ou seja, uma participação mútua, afim de que possam refletir, socializar e questionar a realidade, a qual deverá acompanhar as constantes transformações da sociedade. Neste artigo, questionamos, quais são as contribuições da…

apresentar a importância e o impacto da implantação do PI como ferramenta de articulação entre prática de ensino, os saberes, as habilidades, a matriz curricular e realidade do mundo do trabalho e, principalmente, os benefícios para a formação dos educandos das áreas de engenharia e tecnologia. Nesta perspectiva, utiliza como fonte de dados a pesquisa bibliográfica e o relato da experiência vivenciada na implantação, execução e acompanhamento dos Projetos Integradores em uma…

tradicionalista. A avaliação educacional e a de aprendizagem escolar são meios e não possuem os fins em si mesmas, pois elas estão limitadas pelas práticas e teorias que as correspondem, voltadas para uma pedagogia, que, por sua vez, atende a uma concepção teórica de educação e da sociedade. Baseada ainda nos modelos da Revolução Francesa e no poderio da burguesia, a avaliação de aprendizagem escolar é considerada uma atividade neutra para alguns professores, os quais acreditam na…

proporcionando seu regresso à sala de aula. Esta modalidade respeita às e de trabalho, mediante cursos e exames próprios.características desse alunado, dando oportunidades educacionais adequadas em relação a seus interesses, condições de vida A concepção de mundo de uma pessoa que regressa aos estudos na idade adulta, muitas vezes após anos afastados da escola ou mesmo daquele adulto que está começando agora sua trajetória escolar, é bem peculiar. São pessoas que já formaram sua visão…