Concepção De Currículo Integrado E Interdisciplinar

logísticos e organizações governamentais e não governamentais do varejo com as mais variadas técnicas de gestão em serviços e atendimento. Duração do curso O curso está organizado em quatro períodos letivos, podendo o(a) aluno(a) integralizar o currículo no mínimo em 1 ano e 6 meses e no máximo em quatro anos. Quantidade de Vagas 45 vagas semestrais para o campus Plano Piloto (903 Sul) 45 vagas semestrais para o campus Taguatinga Turno das aulas Noturno: 19h às 22h30min Local O…

docente como discente e o da própria escola, a mesma consegue unir a escola a partir de um eixo integrado. Através de um problema gerador a curiosidade do aluno é aguçada para perceber de que modo tal eixo vai se desenvolver em cada disciplina. O texto ainda nos coloca outra informação muito importante no tocante à interdisciplinaridade, ao afirmar que determinado projeto é interdisciplinar na sua concepção, execução e avaliação e os conceitos podem ser sistematizados no âmbito das…

POSSIBILIDADES E TENSÕES QUE PERMEIAM O ENSINO INTEGRADO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Prof. Lenir Antonio Hannecker – IFRS/ UNISINOS1 Resumo: O presente trabalho objetiva refletir acerca da articulação existente entre a educação básica e a educação profissional nos institutos federais e, especialmente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, a realidade que caracteriza o ensino integrado no Câmpus Sertão. Trata-se de…

educação é um dever de todos nós. Este documento-base tem como objetivo oferecer a nossa juventude e ao mundo uma nova concepção de Ensino Médio, que vai além de ser apenas uma etapa contínua do Ensino Fundamental, e passa a ser a etapa final da Educação Básica. A ideia é que sejam articulados os conteúdos com a cultura, ciência, tecnologia e trabalho, sendo assim interdisciplinar, buscando uma formação mais socializadora, mais produtiva como cidadãos preparados para a vida. No Rio…

à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a construção das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e suas modalidades de ensino, bem como seus impactos na organização e gestão dos currículos nas escolas. A partir da perspectiva da interdisciplinaridade e da transversalidade, esclarece o autor o conceito de matriz curricular e apresenta, em primeira mão, os pontos convergentes entre as Diretrizes Curriculares da Educação…

POSSIBILIDADES E TENSÕES QUE PERMEIAM O ENSINO INTEGRADO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Prof. Lenir Antonio Hannecker – IFRS/ UNISINOS1 Resumo: O presente trabalho objetiva refletir acerca da articulação existente entre a educação básica e a educação profissional nos institutos federais e, especialmente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, a realidade que caracteriza o ensino integrado no Câmpus Sertão. Trata-se de…

corporal do movimento como ferramenta pedagógica para capacitar os alunos nos aspectos biológicos, sociais e intelectuais, porém, atualmente não vemos esses atributos sendo desenvolvidos nas aulas. Enquanto uma disciplina presente no currículo escolar, assume um papel de suma importância na medida em que pode estruturar um ambiente adequado para a criança. Ela pode oferecer experiências que resultam numa promoção no desenvolvimento integral do aluno, desenvolvendo suas…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em…

relacionados ao mesmo para além da realidade do CEFET Ouro Preto, mas como um campo aberto a pesquisas sobre aspectos imbricados na integração entre educação profissional, ensino médio e EJA. PALAVRAS-CHAVES: PROEJA. Construção coletiva. Ensino Integrado 1 Introdução “A EJA, em sua longa trajetória prioriza a inclusão social, política, cultural. Hoje a EJA pode se pautar na educação como direito, em consideração ao grande esforço que os jovens e adultos fazem para voltar à…

SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PRISCILA SARTI GALVANI A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO VITÓRIA 2013 PRISCILA SARTI GALVANI A INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS TÉCNICAS E AS REGULARES NA MODALIDADE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação…