Atividades Pr Tica Supervisionada APS

UNIVERSIDADE PAULISTA
NOMEDOALUNO NOMEDOALUNO

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
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SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP
2015

NOMEDOALUNO NOMEDOALUNO

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
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Relatório de atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 1º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista – UNIP

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
2015

1. INTRODUÇÃO O tema que abordo em meu trabalho é Desafios da Educação Física Escolar no Século XXI, onde apresento por meio de revisão bibliográfica, os desafios enfrentados pela Educação Física no ambiente escolar, visando proporcionar às aulas de educação física mais significados e sentidos. A Educação Física é uma disciplina que utiliza a cultura corporal do movimento como ferramenta pedagógica para capacitar os alunos nos aspectos biológicos, sociais e intelectuais, porém, atualmente não vemos esses atributos sendo desenvolvidos nas aulas. Enquanto uma disciplina presente no currículo escolar, assume um papel de suma importância na medida em que pode estruturar um ambiente adequado para a criança. Ela pode oferecer experiências que resultam numa promoção no desenvolvimento integral do aluno, desenvolvendo suas habilidades motoras e sua sociabilização, sendo possível trabalhar o corpo harmoniosamente nos aspectos físicos, cognitivos e psicossociais. Conforme Betti e Zuliani (2002), essa ação pedagógica a que se propõe a Educação Física será sempre uma vivência impregnada da corporeidade do sentir-se e do relacionar-se. A dimensão cognitiva estará sempre sobre esse substrato corporal. O professor de Educação Física deve auxiliar o aluno a compreender o seu sentir e o seu relacionar-se na esfera da cultura corporal de movimento.

2. DESENVOLVIMENTO

No passado a educação não buscava